Hasil Kuesioner DESKRIPSI DAN HASIL PENELITIAN

C. Hasil Kuesioner

Pengisian kuesioner dilakukan pada hari Selasa, 19 Mei 2015 sebelum mengerjakan tes diagnostik. Pengisian kuesioner dilakukan oleh 31 siswa kelas X.1 dengan 2 siswa berhalangan hadir. Pengisian kuesioner susulan dilakukan pada hari Jumat, 22 Mei 2015. Kuesioner tersebut berisi faktor- faktor yang dapat menyebabkan siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri. Tabel 4.2 Kategori Faktor Siswa Kesulitan Mengerjakan Soal Trigonometri Skor Kategori sangat tidak berpengaruh Tidak berpengaruh berpengaruh Sangat berpengaruh Nilai ketegori Berikut ini perhitungan skor untuk mengetahui pengaruh faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri: Tabel 4.3 Perhitungan Skor Faktor Intern Siswa Skor Pernyataan Jumlah Data Positif Jumlah Data Negatif Skor Positif x Jumlah Data Positif Skor Negatif x Jumlah Data Negatif Positif Negatif 4 1 45 28 180 28 3 2 84 60 252 120 2 3 98 92 196 276 1 4 37 18 37 72 Sub Jumlah 665 496 Jumlah Total 1161 Kategori berpengaruh Dari perhitungan di atas, pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan faktor intern siswa termasuk dalam kategori berpengaruh. Dengan kata lain, faktor intern subjek penelitian berpengaruh terhadap kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri. Tabel 4.4 Perhitungan Skor Faktor Keluarga Skor Pernyatan Positif Jumlah Data Skor Positif x Jumlah Data 4 38 152 3 14 42 2 9 18 1 5 5 Jumlah 217 Kategori sangat berpengaruh Dari perhitungan di atas, pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan faktor keluarga termasuk dalam kategori sangat berpengaruh. Dengan kata lain, faktor keluarga subjek penelitian sangat berpengaruh terhadap kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri. Tabel 4.5 Perhitungan Skor Faktor Guru Skor Pernyatan Positif Jumlah Data Skor Positif x Jumlah Data 4 65 260 3 54 162 2 37 74 1 9 9 Jumlah 505 Kategori berpengaruh Dari perhitungan di atas, pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan faktor guru termasuk dalam kategori berpengaruh. Dengan kata lain, faktor guru subjek penelitian berpengaruh terhadap kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri. Tabel 4.6 Perhitungan Skor Faktor Lingkungan Sekolah Skor Pernyatan Positif Jumlah Data Skor Positif x Jumlah Data 4 35 140 3 21 63 2 31 62 1 12 12 Jumlah 277 Kategori berpengaruh Dari perhitungan di atas, pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan faktor lingkungan sekolah termasuk dalam kategori berpengaruh. Dengan kata lain, faktor lingkungan sekolah subjek penelitian berpengaruh terhadap kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri. Tabel 4.7 Perhitungan Skor Faktor Lingkungan Luar Sekolah Skor Pernyatan Positif Jumlah Data Skor Positif x Jumlah Data 4 28 112 3 21 63 2 15 30 1 2 2 Jumlah 207 Kategori berpengaruh Pada perhitungan di atas, pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan faktor lingkungan luar sekolah termasuk dalam kategori berpengaruh. Dengan kata lain, faktor lingkungan luar sekolah subjek penelitian berpengaruh terhadap kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri. Berdasarkan perhitungan di atas, faktor-faktor yang menyebabkan subjek penelitian kesulitan mengerjakan soal-soal trigonometri yaitu keluarga, lingkungan luar sekolah, guru, lingkungan sekolah, dan intern subjek penelitian.

D. Hasil Tes Diagnostik