45
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dan kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi Program
Linear serta mengetahui faktor penyebab kesulitan yang dialami siswa tersebut. Berdasarkan tujuan penelitian tersebut, maka untuk mencapainya
peneliti akan mendeskripsikan kemampuan dan kesulitan siswa berdasarkan tes diagnostik dan wawancara yang dilaksanakan selama proses pembelajaran
matematika materi Program Linear berlangsung. Oleh karena itu, jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.
Penelitian deskriptif adalah penelitian yang digunakan untuk menggambarkan to describe, menjelaskan, dan menjawab persoalan-
persoalan tentang fenomena dan peristiwa yang terjadi saat ini, baik tentang fenomena sebagaimana adanya maupun analisis hubungan antara berbagai
variabel dalam suatu fenomena Arifin, 2011:41. Sama halnya menurut Suharsimi Arikunto 2003:310 dalam Andi Prastowo 2014:186 menegaskan
bahwa penelitian deskriptif tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis tertentu, tetapi hanya menggambarkan “apa adanya” tentang sesuatu variabel,
gejala, atau keadaan. Penelitian kualitatif menurut Moleong adalah penelitian yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek
penelitian. contohnya: perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain sebagainya secara holistic utuh, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk
kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah Moleong, 2009:6. Ini berarti,
penelitian kualitatif bekerja dalam setting yang natural alami, yang berupaya untuk memahami, memberi tafsiran pada fenomena yang dilihat dari arti yang
diberikan orang-orang kepadanya Andi Prastowo, 2014:23
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Tempat yang digunakan peneliti untuk melaksanakan penelitian yaitu di SMK Marsudi Luhur I Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian
Pengambilan data penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20142015 yaitu bulan Februari-April 2015. Sedangkan untuk
penyusunan Bab 1 sampai dengan Bab 5 serta kelengkapan lainnya dimulai dari bulan Februari-Juni 2015. Berikut rinciannya:
N o
Kegiatan Bulan
Februari Maret
April Mei
Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 Perizinan
Penelitian 2 Observasi dan
pengambilan data 3 Analisis Data
4 Penyusunan Bab 1
– Bab 5, Lampiran, dll
Tabel 3.1 Waktu Penelitian
C. Subjek dan Objek Penelitian
Kategori