Identifikasi Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Pembatasan Masalah

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan sebelumnya, maka dapat diidentifikasi permasalahan sebagai berikut: 1. Dari tahun-tahun sebelumnya banyak siswa yang mengalami kesulitan pada materi Program Linear. 2. Pada waktu materi dijelaskan, siswa dapat memahaminya, akan tetapi pada waktu diberi latihan soal seringkali siswa kesulitan untuk menyelesaikannya. 3. Sebagian besar siswa sering melakukan kesalahan dalam mengerjakan soal-soal materi Program Linear.

C. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, peneliti menarik beberapa rumusan masalah, yaitu: 1. Apa saja kemampuan yang dimiliki siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Program Linear? 2. Apa saja kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Program Linear? 3. Apa penyebab kesulitan yang dialami oleh siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Program Linear?

D. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk : 1. Mengetahui kemampuan yang dimiliki siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Program Linear. 2. Mengetahui kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Program Linear. 3. Mengetahui penyebab kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal matematika pada materi Program Linear.

E. Pembatasan Masalah

Berdasarkan hasil observasi maka subjek penelitian adalah siswa kelas X Bisnis Manajemen SMK Marsudi Luhur I Yogyakarta pada tahun ajaran 20142015 yang terdiri dari dua kelas dengan pembagian 5 siswa di kelas X Akuntansi dan 8 siswa di kelas X Administrasi Perkantoran. Berdasarkan jumlah siswa yang minim, maka subjek penelitian berjumlah 13 siswa atau dengan kata lain semua siswa kelas X Bisnis Manajemen menjadi subjek penelitian. Ketiga belas siswa tersebut diteliti berdasarkan hasil pengamatan selama proses pembelajaran Program Linear berlangsung, hasil kerja siswa saat menyelesaikan soal yang diberikan oleh peneliti dan berdasarkan hasil wawancara. Beberapa sub-materi dari Program Linear yang digunaka dalam penelitian ini adalah menentukan daerah penyelesaian, menentukan titik penyelesaian, menentukan model matematika, dan menentukan nilai optimum dari pertidaksamaan yang diketahui.

F. Pembatasan Istilah

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

analisis kesulitan beleaar dalam mengerjakan soal-soal akutansi pokok bahasan laporan keuangan pad siswa kelas 1.3 cawu 1 man 2 jember tahun ajaran 2000/2001

0 12 64

Identifikasi miskonsepsi materi biologi kelas II semester 1 pada siswa SMP negeri di kecamatan Kencong tahun ajaran 2003/2004

2 6 94

Analisis kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi elektrokimia melalui model open-ended problems

3 19 228

Analisis kesulitan menyelesaikan soal cerita matematika pada siswa kelas IV MI YAPIA Parung-Bogor

2 71 82

Analisis kata berimbuhan dalam karangan deskripsi siswa kelas X SMK Nusantara, Legoso, Ciputat, Tangerang tahun pelajaran 2011/2012

1 11 108

Pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan abstraksi siswa di kelas VII SMPN 01 Kalidawir Tulungagung tahun ajaran 20172018

0 0 6

Identifikasi miskonsepsi dalam pembelajaran IPA ruang lingkup materi dan sifatnya di SMP Joannes Bosco Yogyakarta kelas VIII tahun ajaran 2014-2015

1 5 9

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi himpunan pada siswa kelas vii smp swasta Al-Washliyah 8 Medan tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

1 4 153

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN A. Tema Umum - Analisis kesulitan belajar siswa dalam menyelesaikan soal cerita di kelas xi man 1 Stabat tahun ajaran 2017/2018 - Repository UIN Sumatera Utara

2 8 43