GEOLOGI LAUT
GEOLOGI LAUT
SKS: 2(2-0) Program Studi : Teknik Geofisika
Mata Kuliah : Geologi Laut Semester: Genap_Pilihan
Kode: TGS 580
Dosen: Tim Dosen Bidang Geosains
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)
Menguasai konsep yang terkait dengan metode geofisika dan prinsip-prinsip interpretasi geofisika.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO)
Setelah melewati matakuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menguasai Dapat mengenal jenis-jenis batuan yang terdapat di sepanjang garis pantai,serta dapat memahami dan mengaplikasikannya.
Mahasiswa menggambar arus-arus lautan, Menayangkan gambar melintang arus lautan secara global, Mendiskusikan gerakan Deskripsi Mata Kuliah
arus lautan dan macam-macamnya. Mendiskusikan karakteristik setiap arus lokal, manfaat arus laut, menunjukkan lokasi arus dan mendeskripsikan serta mempresentasikannya.
1. Anderson RN, (1986), Marine Geology, A planet earth perspective, Jhon Wiley, USA
2. Bhatt, JJ., (1978), Oceanography, Exploring the planet ocean, Van Nostrand, NY, USA
3. Cronan DS, (1992), Marine Minerals in Exclusive Economic Zones, Chapman & Hall, London, UK
4. Doyle LJ & Pilkey OH., (1979), Geology of Continental Slope, Soc. Of Econ. Paleon. And Min., Spec Pub. No. 27., Tusla Okla. Daftar PustakaReferensi
USA
5. Rona PA, Bostrom K, Laubier L, and Smith KL, (1983), Hydrothermal Processes at Seafloor Spreading Centers, NATO Sci. Affair Div., Plenum, NY
6. Ross DA., 1977, Introduction to Oceanography, 2nd edition, Prentice Hall Inc., Eaglewood Cliffs, New jersey 07632, 429p.
7. Weisberg J & Parish H., 1974, ...., McGraw Hill Book Company, New York, 315p
Kriteria Penilaian
Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang
Item Penilaian
Tugas : 30 %; Quis : 10 %; UTS : 25 %; UAS : 35 %
Minggu Kemampuan Akhir Yang
Bahan Kajian
Waktu
Kreteria Penilaian Bobot Nilai
Strategi Pembelajaran
Belajar
Ke- Diharapkan
(Indikator) (%) (1)
(Materi Pelajaran)
1 - Pendahuluan
Pendahuluan dan Kontrak
Model : TBL
Metode : diskusi
Sejarah Geologi Kelautan
Sekenario: Ceramah
pendapat secara terbuka, kemampuan diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
2-3 Mahasiswa memahami konsep, proses
Tektonik Lempeng dan
Model : PBL
Testertulis: -
dan mekanisme tektonik lempeng
Karakteristik Cekungan
Metode : diskusi, presentasi
Ketrampilan:
beserta gejala-gejala geologi di dasar
Samudera Samudera
- Pola Pergerakan Bumi
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
- Struktur Interior Bumi
proses;
pendapat secara
- Tektonik Lempeng
Sekenario: menyampaikan
terbuka, kemampuan
- Punggungan Tengah Samudera
teori perkuliahan
diskusi
- Hot-Spot - Cerobong Hidrotermal
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
4 Mahasiswa memahami jenis dan
Testertulis: - mekanisme pengambilan data dari
Metode Geologi dan Geofisika
Model : PBL
Ketrampilan: kedalaman samudera, baik secara
dalam Geologi Kelautan
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan pendugaan ataupun langsung dalam hal
- Metoda Pendugaan
Pendekatan: Ketrampilan
- Metode Pengambilan Sampel
pengambilan sampel.
proses; Sekenario:
pendapat secara
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
5 Mahasiswa mengetahui prinsip
Testertulis: - pergerakan airlaut di dasar ataupun di
Proses-Proses Fisik
Model : PBL
Ketrampilan: permukaan, mengetahui pengontrol
- Gelombang
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan pola aktivitasnya yang periodik atau
- Arus
Pendekatan: Ketrampilan
- Pasang-surut
yang insidental.
- Badai dan Tsunami
proses; Sekenario:
pendapat secara
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu,
tanggungjawab, kerjasama
Testertulis: - penyebab dan mekanisme perubahan
6 Mahasiswa memahami prinsip,
Perubahan Muka Laut
Model : PBL
Ketrampilan: muka laut, serta pengaruhnya terhadap
- Konsep dan Mekanisme
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan lingkungan pesisir.
Perubahan Muka Laut Relatif
Pendekatan: Ketrampilan
dan Eustatik - Pengukuran Muka Laut
proses; Sekenario:
pendapat secara
- Pola Perubahan Muka Laut
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu,
tanggungjawab, kerjasama
7-8 Mahasiswa mengetahui dan mampu
Testertulis: - menjelaskan pengaruh laut terhadap
Sistem Pesisir
Model : PBL
Ketrampilan: sistem pesisir dalam hal pembentukan
- Morfologi Pesisir dan
Metode : diskusi, presentasi
Klasifikasi Klasifikasi
mengungkapkan ciri dan karakter masing-masing
- Lingkungan Pesisir
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara lingkungan tersebut.
- Sistem Pantai
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
Sistem Pesisir
perkuliahan
diskusi
- Lumpur Garis Pantai - Dataran Pasang-Surut & Rawa
Afektif: tepatwaktu,
Pantai
tanggungjawab,
- Delta, Estuarium, Laguna
kerjasama
- Barrier Systems & Tidal Inlets - Manusia dalam Sistem Pesisir
Tes tertulis: benar
9 Mampu menyelesaikan soal-soal dengan
Ujian Tengah Semester
Model : PBL
(semua materi yang sudah
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
diberikan)
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan dengan 40%
proses
benar
Sekenario: memberikan soal soal essay
10 Mahasiswa mengetahui dan mampu
Testertulis: - menjelaskan pengaruh laut terhadap
Tepi Kontinental
Model : PBL
Ketrampilan: sistem Tepi Kontinental dalam hal
- Morfologi
Metode : diskusi
mengungkapkan pembentukan fasies-fasies sedimentasi
- Struktur Tepi Kontinental
Pendekatan: Ketrampilan
- Pola Sedimen Tepi Kontinental
beserta ciri dan karakter masing-
pendapat secara masing.
- Fasies Sedimen Tepi
proses; Sekenario:
Kontinental
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu,
tanggungjawab, kerjasama
11 Mahasiswa mengetahui dan mampu
Testertulis: - menjelaskan proses sedimentasi di
Sedimentasi Marin
Model : PBL
Ketrampilan: lingkungan litoral, paparan sampai
- Karakter dan Tekstur Utama
Metode : diskusi, tugas
mengungkapkan slope dengan keterlibatan komponen
Sedimen Marin
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara ataupun hasil interaksi dengan
- Transportasi Sedimen
dari lingkungan kontinen, laut
- Sedimen dan Batuan Terigen
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan organisme.
- Sedimen dan batuan Karbonat
menyampaikan teori
- Evaporit & Sedimen Autigenik
Afektif: tepatwaktu,
- Interaksi Sedimen-Organisma
tanggungjawab, kerjasama
12 Mahasiswa memahami proses
Testertulis: - pembentukan, karakteristik, pengontrol
Terumbu Karang
Model : PBL
Ketrampilan: dan klasifikasi terumbu dan
- Konsep dan Parameter Fisik
Metode : diskusi kelompok,
mengungkapkan batugamping terumbu
Terumbu Karang
presentasi
- Aspek Biologi Terumbu Karang
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab,
kerjasama
13 Mahasiswa memahami prinsip kimiawi
Testertulis: - yang berperan dalam pengendapan
Kimiawi Samudera dan
Model : PBL
Ketrampilan: sedimen di laut dalam, serta perbedaan
Sedimen Laut dalam
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan pengaruhnya terhadap komponen yang
- Sediment Terigen, Biogenik,
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara berbeda-beda sifat fisik dan kimiawinya.
Autigenik
proses; Sekenario:
- Sedimen Volkanik Samudera - Proses-proses Pasca
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
Pengendapan di Laut Dalam
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
14-15 Mahasiswa memahami proses yang
Testertulis: - mengontrol sirkulasi air laut, serta
Sirkulasi Samudera
Model : PBL
Ketrampilan: keterkaitannya dengan paleoklimat dan
Sirkulasi airlaut
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan Paleoseanografi
&pengontrolnya
Pendekatan: Ketrampilan