TEKNOLOGI SUMBER DAYA BUMI
TEKNOLOGI SUMBER DAYA BUMI
Mata Kuliah : Teknologi Sumber Daya Bumi
Sks: 2(2-0) Program Studi : Teknik Geofisika
Semester: II
Kode: TGS 110
Dosen Peers Group Geofisika Pertambangan (1). Mahasiswa mampu menjelaskan aplikasi Teknik Geofisika dalam sumber daya alam yang ramah lingkungan serta mitigasi
bencana
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) (2). Mahasiswa mengetahui aplikasi ilmu setiap Kelompok Bidang Minat di Program Studi Teknik Geofisika berdasarkan hasil- hasil penelitian staf Program Studi Teknik Geofisika dalam pemanfaatan SDA sesuai dengan Visi Program Studi Teknik Geofisika.
(1). Menjelaskan aplikasi-aplikasi Teknik Geofisika dalam pemanfaatan Sumber Daya Alam
Capaian PembelajaranMata Kuliah (CLO) (2). Memperkenalkan setiap Kelompok Bidang Minat di Program Studi Teknik Geofisika dan kompetensinya dalam pemanfaatan
SDA (3). Mendiskusi metode-metode explorasi SDA yang ramah lingkungan
Dalam mata kuliah ini mahasiswa diperkenalkan dengan berbagai Teknologi/ metode Geofisika dalam pemanfaatan sumber daya Deskripsi Mata Kuliah
alam serta mitigasi bencana. Dalam mata kuliah ini juga diperkenalkankompetensi setiap Kelompok Bidang Minat serta penelitian-penelitianstaf Program Studi Teknik Geofisika.
(1). Telford, W.M., Geldart, L.P.G., & Sheriff, R.E. (1990). Applied Geophysics, 2nd edition, Cambridge University Press, (2). H.M. Iyer, H.M. &Hirahara, K. (1993). Seismic Tomography: Theory and practice, Springer Science & Business Media
Daftar PustakaUtama
(3). Cemic (2005) Thermodynamics in Mineral Sciences, Spinger (4). Sorensen, B. (2011) Renewable Energy; Physics, Engineering, Environmental Impacts, Economics & Planning, 4th edition,
Elsevier
Mata Kuliah Syarat
Tidak ada
Kriteria Penilaian
Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang
Item Penilaian
Tugas: 30% ; Quis: 10%; UTS: 25%; UAS: 35%
Minggu KemampuanAkhir Yang
Bobot Nilai Ke-
(Materi Pelajaran)
Strategi Pembelajaran
1 Mampu menjelaskan kompetensi
Tes tertulis: - Kelompok Bidang Minat di Prodi
Ketrampilan: - Teknik Geofisika dalam pemanfaatan
Perkuliahan
Metode : Ceramah dan
Afektif: tepat waktu sumber daya alam
diskusi
Pengenalan kelompok bidang Minat
Pendekatan: -
pada Prodi Teknik Geofisika
Sekenario: Membuat kesepakatan
Pengenalan topik-topik penelitian
perkuliahan
KBM terkait pemanfaatan sumber daya alam
2 Mahasiswa mampu menjelaskan
Tes tertulis: - aplikasi teori listrik dan magnet
Aplikasi Teori Listrik dan Magnet
Model : TBL
dalam Explorasi Sumber Daya Alam
Metode : Ceramah dan
Ketrampilan:
dalam eksplorasi SDA
mengungkapkan Mahasiswa mengenal metode
- Kosep Dasar
diskusi
- Pengenalan Metode Geolistrik
Pendekatan:
pendapat secara pendapat secara
terbuka, kemampuan magnetotelluric
- Pengenalan Metode Magnetik
Menyampaikan hasil-hasil
- Pengenalan Metode Magnetutelluric
penelitian Sekenario:
diskusi
Menyampaikan metode dan
Afektif: tepat waktu,
hasil penelitian dosen
tanggung jawab,
terkait topik kuliah
kerjasama
3 - Mahasiswa mampu menjelaskan
Tes tertulis: - struktur bumi untuk
Bumi dan lapisannya beserta isinya
Model : TBL
Ketrampilan: mempelajari isinya.
Struktur
Metode : Ceramah dan
mengungkapkan - Mahasiswa mampu menjelaskan
Kandungannya berdasarkan
diskusi
pendapat secara aplikasi gravitasi bumi untuk
lapisan
Pendekatan:
terbuka, kemampuan mempelajari bumi
Menyampaikan hasil-hasil
Aplikasi Gravitasi Bumi untuk
penelitian Sekenario:
diskusi
Explorasi SDA:
Menyampaikan metode dan
Afektif: tepat waktu,
- Metode Gravity
hasil penelitian dosen
tanggung jawab,
terkait topik kuliah
kerjasama
Tes tertulis: - bencana alam dan dapat
4 Mahasiswa memahami potensi
Potensi bencana alam dan
Model : TBL
Ketrampilan: menjelaskan cara-cara mitigasinya
mitigasinya
Metode : Ceramah dan
pendapat secara
Menyampaikan hasil-hasil
terbuka, kemampuan
penelitian Sekenario:
diskusi
Mahasiswa mendiskusikan
Afektif: tepat waktu,
jenis bencana dan
tanggung jawab,
mitigasinya
kerjasama
5 Mahasiswa memahami potensi
Tes tertulis: - bencana alam akibat buatan manusia
Bencana alam yang diakibatkan
Model : TBL
Ketrampilan: dan cara-cara mitigasinya
oleh manusia
Metode : Ceramah dan
pendapat secara
Menyampaikan hasil-hasil
terbuka, kemampuan
penelitian Sekenario:
diskusi
Mahasiswa mendiskusikan
Afektif: tepat waktu,
jenis bencana dan
tanggung jawab,
mitigasinya
kerjasama
6 Mahasiswa mampu memahami jenis- Energi Terbarukan:
Tes tertulis: - jenis sumber energi angin dan air
Model : TBL
Ketrampilan: serta aplikasi ilmu Teknik Geofisika
Pemanfaatan energi angin dan air
Metode : Ceramah dan
mengungkapkan dalam pemanfaatannya
diskusi
Pendekatan:
pendapat secara
Menyampaikan hasil-hasil
terbuka, kemampuan
penelitian Sekenario:
diskusi
Mahasiswa mendiskusikan
Afektif: tepat waktu,
jenis bencana dan
tanggung jawab,
mitigasinya
kerjasama
7 Mahasiswa mampu
memahami Energi Terbarukan:
Model : TBL
Tes tertulis: - Tes tertulis: -
Ketrampilan: menjadi
Sel Surya dan aplikasinya
Metode : Ceramah dan
mengungkapkan aplikasinya
pendapat secara
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Mahasiswa
Afektif: tepat waktu,
mendiskusikan aplikasi sel
tanggung jawab,
surya
kerjasama
Tes tertulis: - konsep konversi energi panas bumi
8 Mahasiswa mampu memahami
Energi Terbarukan:
Model : TBL
Ketrampilan: menjadi energi listrik serta aplikasi
Eksplorasi dan eksploitasi Panas Bumi
Metode : Ceramah dan
mengungkapkan ilmu Teknik Geofisika dalam
diskusi
pendapat secara pemanfaatannya
Pendekatan:
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Mahasiswa
Afektif: tepat waktu,
mendiskusikan aplikasi sel
tanggung jawab,
Ujian Tengah Semester
Model : PBL
Tes tertulis:
Semuamateri yang telahdiberikan
Metode: ujian tertulis
menghitung dan
Pendekatan:
menjelaksan konsep-
Ketrampilanproses
konsep yang telah
Sekenario: memberikan
diajarkan sebelumnya
soal soal essay
10 Mahasiswa mengenal instrumentasi
Tes tertulis: - yang digunakan dalam eksplorasi
Perancangan instrumentasi untuk
Model : TBL
Ketrampilan: SDA
eksplorasi SDA
Metode : Ceramah dan
pendapat secara
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Mahasiswa
Afektif: tepat waktu,
mendiskusikan jenis-jenis
tanggung jawab,
instrumentasi dan
kerjasama
pemakaiannya
11 Mahasiswa paham teknik alloying
Tes tertulis: - untuk ekstraksi mineral alam
Teknik alloying untuk extraksi
Model : TBL
mineral alam
Metode : Ceramah dan
pendapat secara
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Kuliah dan
Afektif: tepat waktu,
diskusi
tanggung jawab, kerjasama
12 Mahasiswa memahami aplikasi laser
Tes tertulis: - dalam identifikasi mineral
Aplikasi Laser dalam Identifikasi
Model : TBL
Mineral
Metode : Ceramah dan
pendapat secara
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Menyampaikan
Afektif: tepat waktu,
konsep dan berdiskusi
tanggung jawab, kerjasama
Tes tertulis: - konsep material menyimpan
13 Mahasiswa mampu memahami
Mineral alam untuk katalis kpd
Model : TBL
Ketrampilan: hidrogen dan manfaatnya
material penyimpan hidrogen
Metode : Ceramah dan
pendapat secara
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Menyampaikan
Afektif: tepat waktu,
konsep dan berdiskusi
tanggung jawab, kerjasama
14 Mahasiswa mampu memahami
Tes tertulis: - aplikasi konsep-konsep
Termodinamika sains mineral
Model : TBL
Ketrampilan: termodinamika dan sains mineral
Metode : Ceramah dan
pendapat secara
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Menyampaikan
Afektif: tepat waktu,
konsep dan berdiskusi
tanggung jawab, kerjasama
Tes tertulis: - konsep secara umum aplikasi
15 Mahasiswa mampu memahami
Aplikasi Gelombang dalam Earth
Model : TBL
Ketrampilan: pengetahuan ilmu gelombang dalam
Imaging untuk Explorasi:
Metode : Ceramah dan
mengungkapkan metode seismik dan tomografi
- Metode Seismik Refleksi dan
pendapat secara
- Seismik Tomography
Menyampaikanhasil-
terbuka, kemampuan
hasilpenelitiandosen
diskusi
Sekenario: Menyampaikan
Afektif: tepat waktu,
konsep dan berdiskusi
tanggung jawab, kerjasama
40 dengan benar
16 Mampu menjawab pertanyaan
UjianAkhir Semester
Model : PBL
Tes tertulis:
Semuamateri yang telahdiberikan
Metode: ujian tertulis
menghitung dan
Pendekatan:
menjelaksan konsep-
Keterampilanproses
konsep yang telah
Sekenario: memberikan
diajarkan sebelumnya
soal soal essay
Catatan:Sintaksuntuk Model PBL: 1) Orientasi, 2) Eksplorasi; 3) Elaborasi; 4) Konfirmasi
Sintaksuntuk Model Inquiry Learning : 1) Orientasi; 2) PerumusanMasalah; 3) MenyusunHipotesis; 4) mengumpulkan data5) menganalisis data; 6) menyimpulkan
GEOMATEMATIKA I
Sks: 3 (3-0) Program Studi : Teknik Geofisika
Mata Kuliah: Geomatematika I
Semester: III
Kode: TGS 213
Dosen: Dr. Irwandi, S. Si, M.Si dan Dr.Eng Nasrullah, S.Si., MT
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)
Menguasai prinsip dan aplikasi Geomatematika, fisika komputasi dan instrumentasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO) (1). Menjelaskan konsep-konsep matematika yang akan digunakan dalam ilmu Geofisika dengan baik dan benar, (2). Mengaplikasikan konsep-konsep matematika dalam menyelesaikan persoalan-persoalan Geofisika,
(3). Membangun keahlian berpikir kritis dan logis (1). Deret: deret tak hingga, deret pangkat, tes konvergensi dan wilayah konvergensi deret, ekspansi fungsi ke dalam deret
pangkat, deret Fourier; (2). Aljabar dan fungsi kompleks; aljabar kompleks, fungsi analitik, integral lintasan, deret Laurent, teknik residu, pemetaan
konformal; (3). Persamaan Diferensial Biasa (PDB): solusi PDB dengan pemisahan variabel, solusi PDB dengan ekspansi deret PD Bessel Deskripsi Mata Kuliah
dan solusi PDB dengan PD Legendre, PD nonhomogen, (4). Persamaan diferensial parsial (PDP): persamaan gelombang, persamaan Laplace dan Poisson, persamaan perambatan
kalor dan difusi, solusi menggunakan metode pemisahan variable, dan (5). Sistem persamaan linier; matriks, determinan; penjumlahan dan perkalian vektor, medan skalar, medan vektor, gradien, divergensi, rotasi, teorema Green, teorema Gauss, teorema Stokes; transformasi linier, transformasi ortogonal, masalah nilai eigen, diagonalisasi; transformasi koordinat, koordinat kurvilinier, tensor Cartesian, tensor sferis.
(1). Boas, M. L., 1983, Mathematical Method in The Physical Sciences, John Wiley and Sons Inc., Canada Daftar PustakaUtama
(2). James Nearing, 2003, Mathematical Tools for Physics, Online Editions (3). Arfken, G. B., and Weber, H. J., 2001, Mathematical Methods for Physicist, 5th Editions, Academic Press, London
Mata Kuliah Syarat
Teknik Geofisika Dasar I, Teknik Geofisika Dasar II, Matematika I, dan Matematika II
Kriteria Penilaian
Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang
Item Penilaian
Tugas : 30% ; Quis : 10%; Ujian 1 :20%; Ujian 2 : 20%; Ujian 3 : 20%
Minggu Kemampuan Akhir Yang
Bobot Nilai Ke-
Bahan Kajian
Waktu
Kreteria Penilaian
(Indikator) (%) (1)
Diharapkan
(Materi Pelajaran)
Strategi Pembelajaran
Belajar
(menit)
(7) Mampu menjelaskan tentang
Pendahuluan dan
Model : PBL
Tes tertulis: -
pentingnya Teknik Geofisika
Kontrak kuliah
Metode : diskusi
Ketrampilan:
matematika,
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
proses; Sekenario:
pendapat secara terbuka,
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab
- Mampu memahami deret tak
Tes tertulis: Tugas, hingga,
Deret Tak Hingga dan Deret
Model : PBL
Pangkat
Metode : diskusi, presentasi
Ketrampilan:
- Mampu melakukan uji deret
mengungkapkan -
Deret tak hingga
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu menyelesaikan persoalan-
Uji deret
proses; Sekenario:
pendapat secara terbuka, pendapat secara terbuka,
kemampuan diskusi menggunakan deret tak hingga
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
- Mampu melakukan uji konvergensi
Tes tertulis: - -
Deret Tak Hingga dan Deret
Model : PBL
Ketrampilan: konvergensi deret
Mampu menjelaskan wilayah
Pangkat
Metode : diskusi, presentasi
Uji konvergensi
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
Wilayah konvergensi
proses; Sekenario:
pendapat secara terbuka,
deret
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab,
kerjasama
- Mampu memahami deret pangkat
Tes tertulis: Tugas dan membedakan dengan deret tak
Deret Tak Hingga dan Deret
Model : PBL
Ketrampilan: hingga
Pangkat
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
Deret Pangkat
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, pangkat
Mampu memahami ekspansi deret
Ekspansi fungsi deret
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi -
pangkat
menyampaikan teori
Mampu mengaplikasikan ekspansi
Afektif: tepat waktu, deret dalam menyelesaikan
perkuliahan
tanggung jawab, persoalan Teknik Geofisika
kerjasama
- Mampu menyelesaikan soal-soal
Tes tertulis: 20% dengan benar
Quis 1
Model : PBL
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan
proses Sekenario: memberikan soal soal essay
Tes tertulis:- -
3 - Mampu memahami deret Fourier
Deret Tak Hingga dan Deret
Model : PBL
Mampu mengaplikasikan deret
Ketrampilan: Fourier dalam menyelesaikan
Pangkat
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan persoalan Teknik Geofisika
Deret Fourier
Pendekatan: Ketrampilan
proses; Sekenario:
pendapat secara terbuka,
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab,
kerjasama
- Mampu memahami aljabar
Tes tertulis: Tugas bilangan kompleks
Aljabar dan Fungsi
Model : PBL
Metode : diskusi, presentasi
Mampu mengaplikasikan aljabar
Bilangan Kompleks
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
4 bilangan kompleks dalam
pendapat secara terbuka, persoalan Teknik Geofisika
Aljabar bilangan
proses; Sekenario:
kompleks
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
- Mampu memahami fungsi analitik
Tes tertulis: Tugas -
Aljabar dan Fungsi
Model : PBL
Mampu memahami integral
Ketrampilan: lintasan
Kompleks
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
Fungsi Analitik
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu menyelesaikan persoalan
pendapat secara terbuka, Teknik Geofisika dengan
Integral Lintasan
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi menggunakan fungsi analitik
menyampaikan teori
Afektif: tepat waktu, -
perkuliahan
Mampu mengaplikasikan integral tanggung jawab, lintasan dalam menyelesaikan
kerjasama
persoalan Teknik Geofisika -
Tes tertulis: - -
Mampu memahami deret Lourent
Aljabar dan Fungsi
Model : PBL
Ketrampilan: -
Mampu memahami teknik residu
Kompleks
Metode : diskusi, presentasi
Mampu memahami pemetaan
mengungkapkan konformal
Deret Laurent
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, -
Teknik Residu
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi persoalan Teknik Geofisika
Mampu mengaplikasikannya dalam
Pemetaan Konformal
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu,
5 tanggung jawab, kerjasama
- Mampu menyelesaikan soal-soal
Tes tertulis: 20% dengan benar
Ujian I
Model : PBL
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan
proses Sekenario: memberikan soal soal essay
- Mampu memahami penyelesaian
Tes tertulis: - PDB dengan pemisahan variabel
Persamaan Diferensial
Model : PBL
Ketrampilan: -
Biasa (PDB)
Metode : diskusi, presentasi
Mampu mengaplikasikan solusi
mengungkapkan PDB dengan pemisahan variabel
solusi PDB dengan
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, dalam pemecahan persoalan Teknik
pemisahan variable
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi Geofisika
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab,
kerjasama
- Mampu memahami penyelesaian
Tes tertulis: - PDB dengan ekspansi deret PD
Persamaan Diferensial
Model : PBL
Ketrampilan: Bessel
Biasa (PDB)
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
solusi PDB dengan
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu mengaplikasikan solusi
pendapat secara terbuka, PDB dengan ekspansi deret PD
ekspansi deret PD Bessel
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi Bessel dalam pemecahan persoalan
menyampaikan teori
Afektif: tepat waktu, Teknik Geofisika
perkuliahan
tanggung jawab, kerjasama
- Mampu memahami penyelesaian
Persamaan Diferensial
Model : PBL
Tes tertulis: -
Ketrampilan: -
7 PDB dengan PD Legendre
Biasa (PDB)
Metode : diskusi, presentasi
Mampu mengaplikasikan solusi
solusi PDB dengan PD
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
PDB dengan PD Legendre dalam
pendapat secara terbuka, pemecahan persoalan Teknik
Legendre
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi Geofisika
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab,
kerjasama -
Tes tertulis: - PDB dengan PD nonhomogen
Mampu memahami penyelesaian
Persamaan Diferensial
Model : PBL
Ketrampilan: -
Biasa (PDB)
Metode : diskusi, presentasi
Mampu mengaplikasikan solusi
mengungkapkan PDB dengan PD nonhomogen dalam
PD nonhomogen
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, pemecahan persoalan Teknik
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi Geofisika
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
- Mampu menyelesaikan soal-soal
Tes tertulis: dengan benar
Quis 2
Model : PBL
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan
proses Sekenario: memberikan soal soal essay
- Mampu memahami penyelesaian
Persamaan diferensial
Model : PBL
Tes tertulis: -
Ketrampilan: -
persamaan gelombang
parsial (PDP)
Metode : diskusi, presentasi
Mampu mengaplikasikan PDP
mengungkapkan dalam pemecahan persoalan
persamaan gelombang
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, gelombang mekanik dan gelombang
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi elektromagnetik
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
- Mampu memahami penyelesaian
Tes tertulis: - persamaan Laplace dan Poisson
Persamaan diferensial
Model : PBL
Ketrampilan: -
parsial (PDP)
Metode : diskusi, presentasi
Mampu mengaplikasikan PDP
mengungkapkan dalam pemecahan persoalan Teknik
persamaan Laplace dan
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, Geofisika
Poisson
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab,
9 kerjasama -
Mampu memahami penyelesaian
Tes tertulis: - persamaan perambatan kalor dan
Persamaan diferensial
Model : PBL
Ketrampilan: difusi
parsial (PDP)
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
persamaan perambatan
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu mengaplikasikan PDP
pendapat secara terbuka, dalam pemecahan persoalan Teknik
kalor dan difusi
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi Geofisika
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, Afektif: tepat waktu, tanggung jawab,
- Mampu memahami penyelesaian
Tes tertulis: - PDP dengan metode pemisahan
Persamaan diferensial
Model : PBL
Ketrampilan: variabel
parsial (PDP)
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
solusi menggunakan
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu mengaplikasikan PDP
pendapat secara terbuka, dalam pemecahan persoalan Teknik
metode pemisahan
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi Geofisika
variable
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu,
10 tanggung jawab, kerjasama
- Mampu menyelesaikan soal-soal
Tes tertulis: 20% dengan benar
Ujian II
Model : PBL
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan
proses Sekenario: memberikan soal soal essay
- Mampu memahami matriks dan
Tes tertulis: - determinan,
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Metode : diskusi, presentasi
Mampu memahami pemecahan
mengungkapkan SPL dengan matriks
matriks,
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, -
determinan
proses; Sekenario:
Mampu mengaplikasikan
kemampuan diskusi pemecahan SPL dengan
menyampaikan teori
Afektif: tepat waktu, menggunakan matriks dalam
perkuliahan
tanggung jawab,
11 persoalan Teknik Geofisika
kerjasama
Tes tertulis: - -
- Mampu memahami aljabar vektor
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Mampu memahami medan skalar
Ketrampilan: dan medan vektor serta perbedaan
penjumlahan dan
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan keduanya,
perkalian vektor
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, -
medan skalar, medan
proses; Sekenario:
Mampu mengaplikasi aljabar vektor
kemampuan diskusi dalam persoalan Teknik Geofisika
vektor
menyampaikan teori
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
- Mampu memahami gradien,
Tes tertulis: - divergensi, dan rotasi, serta
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Ketrampilan: perbedaannya,
gradien,
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
divergensi,
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu mengaplikasi gradien,
pendapat secara terbuka, divergensi, dan rotasi dalam
rotasi
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
12 persoalan Teknik Geofisika
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
- Mampu memahami teorema
Tes tertulis: - Green,teorema Gauss, dan teorema
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Ketrampilan: Stokes, serta perbedaannya,
teorema Green,
Metode : diskusi, presentasi
teorema Gauss,
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
- Mampu menjelaskan teorema
pendapat secara terbuka, Green, teorema Gauss, dan teorema
teorema Stokes
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi Stokes,
menyampaikan teori
Afektif: tepat waktu, -
perkuliahan
Mampu mengaplikasikan dalam tanggung jawab, persoalan Teknik Geofisika
kerjasama -
Tes tertulis: dengan benar
Mampu menyelesaikan soal-soal
Quis 3
Model : PBL
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan
proses Sekenario: memberikan soal soal essay
- Mampu memahami transformasi
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Tes tertulis: -
Ketrampilan: -
13 linear,
transformasi linier,
Metode : diskusi, presentasi
Mampu memahami transformasi
mengungkapkan ortogonal,
transformasi ortogonal
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, -
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi transformasi linear dan
Mampu mengaplikasikan
menyampaikan teori
Afektif: tepat waktu, transformasi ortogonal dalam
perkuliahan
tanggung jawab, pemecahan persoalan Teknik
kerjasama Geofisika, -
Mampu memahami masalah nilai
Tes tertulis: - eigen,
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Ketrampilan: -
masalah nilai eigen,
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
Mampu memahami diagonalisasi,
diagonalisasi
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu mengaplikasi masalah nilai
pendapat secara terbuka, eigen dan diagonalisasi dalam
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi pemecahan persoalan Teknik
menyampaikan teori
Afektif: tepat waktu, Geofisika
perkuliahan
tanggung jawab, kerjasama
14 - Mampu memahami transformasi
Tes tertulis: - koordinat,
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Ketrampilan: -
transformasi koordinat,
Metode : diskusi, presentasi
Mampu mengaplikasi transformasi
mengungkapkan koordinat dalam pemecahan
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, persoalan Teknik Geofisika,
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
- Mampu memahami koordinat
Tes tertulis: - kurvilinear,
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
koordinat kurvilinier
Metode : diskusi, presentasi
Ketrampilan:
15 - Mampu mengaplikasi koordinat
mengungkapkan kurvilinear dalam pemecahan
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, persoalan Teknik Geofisika,
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
kemampuan diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, Afektif: tepat waktu,
- Mampu memahami tentang tensor
Tes tertulis: - Cartesian dan tensor sferis, serta
Sistem Persamaan Linier
Model : PBL
Ketrampilan: perbedaannya,
tensor Cartesian,
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan -
tensor sferis
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara terbuka, Cartesian dan tensor sferis dalam
Mampu mengaplikasi tensor
proses; Sekenario:
kemampuan diskusi pemecahan persoalan Teknik
menyampaikan teori
Afektif: tepat waktu, Geofisika,
perkuliahan
tanggung jawab, kerjasama
- Mampu menyelesaikan soal-soal
Tes tertulis: dengan benar
Latihan soal-soal
Model : PBL
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan
proses Sekenario: memberikan
soal soal essay
- Mampu menyelesaikan soal-soal
Tes tertulis: 20% dengan benar
Ujian III/Ujian Akhir
Model : PBL
Semester
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
Semua materi yang telah
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan
diberikan
proses Sekenario: memberikan soal soal essay
Catatan : Sintaks untuk Model PBL: 1) Orientasi, 2) Eksplorasi; 3) Elaborasi; 4) Konfirmasi Sintaks untuk Model Inquiry Learning : 1) Orientasi; 2) Perumusan Masalah; 3) Menyusun Hipotesis; 4) mengumpulkan data 5) menganalisis data; 6)
menyimpulkan