METODELOGI PENELITIAN
METODELOGI PENELITIAN
Mata Kuliah: Metode Penelitian
Sks: 2 (2-0) Program Studi : Teknik Geofisika
Semester: VI_Wajib
Kode: TGS 332
Dosen: Tim Semua Peer Group
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)
Ketrampilan khusus
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO)
(1). Menguasai konsep dasar metode penelitian, (2). Mampu menguasai langkah-langkah penelitian
(3). Mampu merancang sebuah rencana penelitian (draft proposal penelitian) Mata kuliah Metode penelitian dimaksudkan untuk memberikan pemahaman dan penguasaan tentang konsep dasar metode
Deskripsi Mata Kuliah penelitian, menguasai langkah-langkah penelitian dan mampu menyusun karya ilmiah berupa rencana penelitian (draft proposal penelitian), serta mampu mempresentasikan rencana penelitian yang telah disusun.
(1). Sugiyono,Prof.Dr, 2013, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Cetakan Ke-9, Alfabeta, Bandung. Daftar PustakaUtama
(2). Dantes, Nyoman, Prof. Dr, 2012, Metode Penelitian, Penerbit Andy, Yogyakarta (3). Tim Penyusun ,2010, Panduan PenulisanTugas Akhir Program Sarjana FT, Fakultas Teknik, Universitas Syiah Kuala
Mata Kuliah Syarat
Tidak ada
Kriteria Penilaian
Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang
Item Penilaian
Tugas : 20%; Quis 10% UTS : 25%; Presentasi 10%; UAS : 35%
Minggu Kemampuan Akhir Yang
Kreteria Penilaian Bobot Nilai Ke-
Bahan Kajian
Waktu Belajar
Diharapkan
(Materi Pelajaran)
Strategi Pembelajaran
1 - Mampu menjelaskan tentang
Tugas : 5 Pengertian Motode Penelitian
Kontrak Perkuliahan
Model : TBL
Tes tertulis: -
Pendahuluan
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
- Mampu menjelaskan Jenis-jenis
- Pengertian Metode Penelitian
presentasi
mengungkapkan
metode Penelitian
- Jenis-jenis Metode Penelitian
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
- Mampu menjelaskan pengertian
terbuka, kemampuan dan Perbedaan Penelitian
- Pengertian dan Perbedaan
proses; Sekenario:
Penelitian Kuantitatif dan
menyampaikan teori
diskusi
Kuantitatif dan Kualitatif
Kualitatif
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
2 - Mampu menjelaskan perbedaan
Langkah-langkah penelitian:
Model : TBL
Tes tertulis: -
masalah dan rumusan masalah
- Masalah Penelitian
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
penelitian
- Perbedaan Masalah dan
presentasi
mengungkapkan
- Mampu menjelaskan bentuk-
Rumusan Masalah
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
terbuka, kemampuan penelitian
bentuk rumusan masalah
- Bentuk-bentuk Rumusan
proses; Sekenario:
Masalah Penelitian
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
3 - Mampu menjelaskan dan
Langkah-langkah penelitian: Model : TBL
Tes tertulis: - Tes tertulis: -
- Pengertian Variabel dan
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
mengungkapkan -
dan parameter penelitian
Parameter Penelitian
presentasi
Mampu menjelaskan macam-
pendapat secara macam variabel penelitian
- Macam-macam variabel
Pendekatan: Ketrampilan
terbuka, kemampuan -
penelitian
proses; Sekenario:
Mampu menjelaskan bentuk-
- Bentuk-bentuk Paradigma
menyampaikan teori
diskusi
bentuk paradigma penelitian
Penelitian
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
4 - Mampu menjelaskan pengertian
Tes tertulis: - dan kegunaan teori
Langkah-langkah penelitian:
Model : TBL
- Pergertian Teori
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
- Mampu menjelaskan dan
mengungkapkan menerapkan langkah-langkah
- Langkah-langkah deskripsi
presentasi
pendapat secara pendeskripsian teori
Teori
Pendekatan: Ketrampilan
Literasi Informasi/Cara
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
Sitasi Teori dan Hasil
menyampaikan teori
diskusi
Penelitian Orang Lain
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
5 - Mampu memahami proses
Tes tertulis: - penyusunan kerangka berfikir
Langkah-langkah penelitian:
Model : TBL
- Proses Penyusunan
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
- Mampu menjelaskan pengertian
mengungkapkan dan bentuk-bentuk hipotesis
Kerangka Berfikir
presentasi
pendapat secara -
- Pengertian hipotesis
Pendekatan: Ketrampilan
Mampu merumuskan hipotesis dari
terbuka, kemampuan proses kerangka berfikir
Bentuk-bentuk hipotesis
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
6 - Mampu merumuskan metodologi
Tes tertulis: - - Tugas: 5 penelitian dalam draft proposal
Langkah-langkah penelitian:
Model : TBL
- Quis: ujian penelitian
- Perumusan Metodologi
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
mengungkapkan tulis: 13; -
Penelitian
presentasi
Mampu menjawab pertanyaan
pendapat secara Sikap:2 dengan benar
Pendekatan: Ketrampilan
Quis
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan dan
Afektif: tepat waktu,
memberikan soal essay
tanggung jawab, kerjasama
7 - Mampu merumuskan satu
Tes tertulis: - Tugas: 10 topik/judul rencana penelitian
Penyusunan Rencana
Model : TBL
Penelitian (proposal
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
mengungkapkan -
(proposal penelitian
penelitian)
presentasi
pendapat secara belakang masalah, perumusan
Mampu menguraikan Latar
- Rencana penlitian disusun
Pendekatan: Ketrampilan
terbuka, kemampuan masalah, tujuan dan manfaat
berdasarkan buku Panduan
proses; Sekenario:
PenulisanTugas Akhir
menyampaikan teori
diskusi
penelitian serta merancang
Program Sarjana FT.
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, Afektif: tepat waktu,
tanggung jawab, kerjasama
8 Mampu menjawab pertanyaan dengan
- UTS: ujian benar
Ujian Tengah Semester
Model : PBL
Tes tertulis:
Semua materi (materi
Metode : ujian tertulis
menjelaksan konsep- tulis: 18;
pertemuan 1-7) yang telah
Pendekatan: Ketrampilan
konsep yang telah sikap: 2
Sekenario: memberikan soal soal essay
9 - Mampu memahami metode
Tahap akhir langkah-
Model : TBL
Tes tertulis: -
pengumpulan dan pengolahan data
langkah penelitian:
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
penelitian
- Pengumpulan dan
presentasi
mengungkapkan
- Mampu memhami metode analisa
Pengolahan Data
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
terbuka, kemampuan -
data
- Analisa Data
proses; Sekenario:
Mampu memahami metode
- Merumuskan Kesimpulan
menyampaikan teori
diskusi
merumuskan kesimpulan dan
Afektif: tepat waktu, saran
dan Saran
perkuliahan
- Pembuatan Laporan
tanggung jawab,
- Mamapu memahami metode
kerjasama
pembuatan laporan 10-15
- Mampu mempresentasikan
- Tugas: 5 rencana penelitian (draft proposal
Mempresentasikan rencana
Model : TBL
Tes tertulis: -
- Presentasi: penelitian) yang telah disusun.
penelitian
Metode : diskusi kelompok,
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
sikap: 2
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan
Afektif: tepat waktu, tanggung jawab, kerjasama
16 Mampu menjawab pertanyaan dengan
- UAS: ujian benar
Ujian Akhir Semester
Model : PBL
Tes tertulis:
- Semua materi yang telah
Metode : ujian tertulis
menjelaksan konsep- tulis: 23;
diberikan
Pendekatan: Ketrampilan
konsep yang telah sikap: 2
proses
diberikan
Sekenario: memberikan soal soal essay
Catatan : Sintaks untuk Model PBL: 1) Orientasi, 2) Eksplorasi; 3) Elaborasi; 4) Konfirmasi Sintaks untuk Model Inquiry Learning : 1) Orientasi; 2) Perumusan Masalah; 3) Menyusun Hipotesis; 4) mengumpulkan data 5) menganalisis data; 6)
menyimpulkan