METODE SEISMIK

METODE SEISMIK

Kode: TGS 325 SKS: 4 (3-1) Program Studi : Teknik Geofisika

Mata Kuliah : Metode Seismik

Semester: V_Wajib

Dosen: Tim dosen bidang Migas

Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO) Menguasai dan menjelaskan konsep metode seismik dan aplikasinya untuk investigasi dangkal (geoteknik) dan dalam (Migas) Capaian Pembelajaran

Mahasiswa dapat menjelaskan :

Mata Kuliah (CLO) 1. Aplikasi teori gelombang di dalam elastic media, prinsip hukum Snellius baik untuk pembiasan (refraction) dan Pantulan

(reflection).

2. Cara mengakuisisi, pengolahan dan interpretasi data baik untuk seismik refraksi dan refleksi. Pendahuluan, Dasar teori perambatan gelombang, teori dasar penjalaran gelombang seismik melalui media elastis, teori dasar

Deskripsi Mata Kuliah pembiasan dan pantulan dan interpretasi metode seismik transmisi. Transformasi Fourier, Pengolahan data seismik, migrasi, Profiling Seismic Vertikal (VSP), 3D, Model Seksi, Interpretasi beberapa bagian yang ideal, dll penerapan pembiasan dan pantulan transmisi metode seismik untuk geoteknik dan eksplorasi migas & pertambangan, dll

1. Ba, J and Carcione, J. M, 2015. Seismic Exploration of Hydrocarbons in Heterogeneous Reservoirs: New Theories, Methods and Applications 1st Edition. Elsevier.

2. Rob, S., Mike, B, 2016. Seismic Amplitude: An Interpreter's Handbook. EAGE .

3. Upadhyay, S. K, 2004. Seismic Reflection Processing with Special Reference to Anisotropy. Springer

4. Thomsen, L, 2014. Understanding Seismic Anisotropy in Exploration and Exploitation 2nd. SEG

Daftar Pustaka Referensi

5. Hardage, B. A, Graebner, J. A, Schneider, W. A, 2014. 3-D Seismic Exploration (Geophysics reprint Series). No.22. Blackwell Publishing.

6. York. Aki, K., Richards, P.G., 2002, Quantitative Seismology 2nd, University Science Books.

7. Kearey, P., Brooks, M., Hill, I. 2003. An Introduction to Geophysical Exploration. Blackwell Publishing.

8. Robinson, E S., Coruh, C., 1998. Basic Exploration of Geophysics. John Wiley & Son.

Kriteria Penilaian

Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Tinggi

Item Penilaian

Absensi : 5 %; Tugas : 25 %; Quis : 10 %; UTS : 25 %; UAS : 35 %

Waktu

Minggu Kemampuan Akhir Yang

Kreteria Penilaian Bobot Nilai Ke-

Bahan Kajian

Strategi Pembelajaran

Belajar

Diharapkan

(Materi Pelajaran)

(7) - Mengetahui tujuan, isi mata kuliah

Pendahuluan dan Kontrak

Model : -

Testertulis: -

yang diajarkan dan evaluasi

Kuliah

Metode : diskusi

- Mengetahui tentang pentingnya

Sekenario: Ceramah

pendapat secara

mata kuliah Metode Seismik terbuka, kemampuan mata kuliah Metode Seismik terbuka, kemampuan

- Mampu menjelaskan prinsip

Testertulis: - penjalaran gelombang dalam elastic

- Hukum Snellius baik untuk

Model : SCL

Ketrampilan: media untuk seismik bias dan pantul

bias dan pantul

Metode : diskusi, presentasi

- Sifat elastik media batuan

Pendekatan: Ketrampilan

mengungkapkan

(densitas, tegangan, regangan,

proses;

pendapat secara

2 Modulus Young, Modulus

Sekenario: menyampaikan

terbuka, kemampuan

geser, Poisson ratio)

teori perkuliahan

diskusi

- Relasi kecepatan terhadap

Afektif: tepat waktu,

sifat elastik batuan

tanggungjawab, kerjasama

- Mampu menjelaskan komponen-

Testertulis: - komponen peralatan yang akan

- Alat-alat pengukuran yang

Model : SCL atau TBL

Ketrampilan: digunakan

digunakan

(Seimograf.

Metode : diskusi,

mengungkapkan - Mampu menjelaskan tujuan

Geofon/sensor, kabel, palu

presentasi, tugas

pendapat secara pengukuran data yang beorientasi

dll)

Pendekatan: Ketrampilan

- Layout field measurement

proses; Sekenario:

terbuka, kemampuan

- Setting geometri pengukuran 5% diskusi yang ingin dicapai

3 kepada target bawah permukaan

menyampaikan teori

Afektif: tepat waktu, - Mampu menjelaskan prinsip

di seismograf

perkuliahan

tanggung jawab, pengukuran data seismik refraksi

- Lokasi Offset, shot point,

geofon, koneksi kabel

kerjasama

dan desain lapangan - Mampu menjawab jenis-jenis

Testertulis: gelombang dan teori perambatan

QUIZ

Model : Mandiri/Kelompok

Ketrampilan: gelombang

- Ruang lingkup pertanyaan :

Metode : Quis/Presentasi

Menjawab soal berupa - Mampu menjelaskan jenis-jenis

 Medium batuan

Pendekatan:

diskripsi/ilustrasi/baha medium, isotropi dan anisotropi

berdasarkan

 Ketrampilan menjawab

sa yang digunakan medium serta sifat elastisitas

pengelompokan batuan

soal berupa

secara umum.

diskripsi/ilustrasi/bahasa

mudah dipahami.

Instrument pengukuran 15 % Cara presentasi dan - Mampu menjelaskan komponen-

4 medium

yang digunakan mudah

mengelola diskusi. komponen alat pengkuran

 Akuisisi data seismik

dipahami

 Memiliki integritas - Mampu mendeskripsikan cara

bias/refraksi

 Cara presentasi dan

Afektif: tepatwaktu, akuisisi data seismik bias/refraksi

mengelola diskusi

tanggungjawab, kerjasama (presentasi)

5 - Mampu mendeskripsikan

- Seismogram

Model : SCL

Testertulis: - Testertulis: -

Ketrampilan: time.

- Travel time curve/graph

Metode : diskusi, presentasi

mengungkapkan - Mampu menjelaskan travel time

- Contrast impedance

Pendekatan: Ketrampilan

pendapat secara curve untuk horizontal dan dipping

- horizontal dan dipping

proses; Sekenario:

terbuka, kemampuan interface serta Intercept Time

interface .

- Pemaparan teori

- Intercept Time

perkuliahan

diskusi

- Mampu memahami dan

Afektif: tepat waktu, mendapatkan persamaan untuk

- Persamaan penentuan

- Diskusi dengan Peer

tanggungjawab, menghitung kedalaman/ketebalan

kedalaman atau ketebalan

Teaching Method

kerjasama setiap lapisan (mengaplikasikan

lapisan-lapisan

- Pertanyaan berantai.

Menghargai pendapat prinsip Snellius)

orang lain. - Mampu memahami prinsip

Testertulis: - pengolahan data geofisika,

Data dan kualitas

Model : SCL dan TBL

Ketrampilan: khususnya seismik bias/refraksi

- Metode-metode pengolahan

Metode : diskusi, latihan

Pemahaman dengan - Mampu menjelaskan metode-metode

data seismik bias

pengolahan data

ilustrasi gambar & pengolahan data seismik bias

- delay time, imtercept time,

Pendekatan: Ketrampilan

persamaan - Mampu menjelaskan metode delay

plus minus dan Generalized

proses; Sekenario:

Afektif: tepat waktu, time, imtercept time, plus minus dan

Reciprocal Method (GRM).

- Real time Evaluation

tanggungjawab, mandiri Generalized Reciprocal Method

- Tomography Seismic

- Prinsip pengolahan secara

- Mampu membedakan dan tujuan

manual dan menggunakan

dari metode-motode pengolahan

software

data tersebut. - Mampu menjelaskan prinsip pengolahan data tomografi seismik baik manual atau dengan menggunakan software

- Mampu memahami parameter

Testertulis: - kecepatan gelombang seismik (Vp

Interpretasi nilai Vp

Model : SCL dan TBL

Ketrampilan: dan Vs) untuk tujuan interpretasi.

dan Vs untuk medium

Metode : diskusi, presentasi

Menjelaskan jawaban - Mampu menjelaskan interpretasi

batuan homogen dan

Pendekatan: Ketrampilan

nyang tepat, kualitatif dan kuantitatif.

heterogen

proses; Sekenario:

Interpretasi kasus

memaparkan hasil

kemampuan diskusi

7 - Mampu menginterpretasi hasil

Afektif: tepat waktu, pengolahan data seismik bias

geoteknik

pengolahan data dan

tanggungjawab, - Mampu menjabarkan aplikasi

Interpretasi kasus air

interpretasinya.

kerjasama metode seismik bias untuk

tanah.

Aplikasi metode

investigasi dangkal.

seismik bias baik geoteknik maupun air seismik bias baik geoteknik maupun air

- Mampu menyelesaikan soal-soal

Tes tertulis: dengan benar

Ujian Tengah Semester (UTS)

Model : Mandiri/ Kelompok

(Ruang lingkup materi

Metode : Ujian tertulis/

menyelesaikan soal-soal

pertemuan 5-7)

Presentasi

yang diberikan dengan

Pendekatan: Ketrampilan

proses Sekenario: memberikan soal soal essay/ Kasus

- Mampu menjelaskan single

Testertulis: - horizontal and dipping reflector dan

Geometri gelombang pantul

Model : SCL dan PBL

Ketrampilan: urutannya

- Single horizontal and dipping

Metode : diskusi

mengungkapkan ide - Mampu menjelaskan lintasan

reflector

Pendekatan: Ketrampilan

- Urutan pemantul datar dan

proses; Sekenario:

secara terbuka dan

toleran, kemampuan - Mampu mendiskripsikan reflection

9 multiple reflectors

miring.

menyampaikan teori

Seismogram Pantulan

perkuliahan dan peers

diskusi

Afektif: tepat waktu, CMP gather)

seismogram (Seismic trace, shot dan

- Seismic trace

teaching method

- Shot gather

tanggungjawab,

- CMP gather

kerjasama.

- Mampu menjelaskan desain survey

Testertulis: - pantulan multichannel

Desain survei pantulan

Model : SCL dan PBL

Ketrampilan: - Mampu menjelaskan maksud dari

multichannel

Metode : diskusi

mengungkapkan resolusi vertikal dan horizontal

- Resolusi vertikla dan

Pendekatan: Ketrampilan

pendapat secara - Mampu menggambarkan desain

horizontal

proses; Sekenario:

- Desain susunan

menyampaikan teori

terbuka, kemampuan

10 susunan dari

diskusi, ketepatan detector/geophone/hydrophone

detector/geophone/

perkuliahan

gambar yang dibuat - Mampu mendiskripsikan Common

hydrophone

Afektif: tepat waktu, mid-point (CMP)

- Common mid-point (CMP)

tanggungjawab, - Mampu menjelaskan tampilan data

- Seismogram seismik pantul

kerjasama

seismik pantul - Mampu mengaplikasikan time

Testertulis: - correction dan static correction pada

Koreksi data seismik

Model : SCL & PBL

Ketrampilan: seismic trace.

- Koreksi waktu dan statik

Metode : diskusi, tugas

mengungkapkan - Mampu menjelaskan geometri sesar

- Analsis kecapatan

Pendekatan: Ketrampilan

proses; Sekenario:

pendapat secara

- Mampu melakukan velocity analysis 5%

11 Filter data seismik

terbuka, kemampuan - Mampu memfilter data seismik

menyampaikan teori

diskusi, ketepatan (Filter frekuensi dan inversi atau

- Frequency Filtering

perkuliahan

- Inverse Filtering

jawaban

deconvolution serta filter kecepatan

(deconvoltion)

Afektif: tepat waktu,

- Velocity Filtering

tanggungjawab, kerjasama

- Mampu menjelaskan dan melakukan

Testertulis: - migrasi data

Migrasi data

Model : SCL & PBL

Ketrampilan: - Mampu menjelaskan displacement of

- displacement of reflections

Metode : diskusi kelompok,

mengungkapkan reflections dan migrasinya

- migrasi sebaran gelombang

presentasi

pendapat secara - Mampu menjelaskan migrasi

(diffracted wave)

Pendekatan: Ketrampilan

Desain 3D survei

proses; Sekenario:

terbuka, kemampuan

- Desain survei 3D seismik menyampaikan teori diskusi dan menjawab - Mampu mediskripsikan desain

12 sebaran gelombang

pertanyaan survei seismik pantul 3D

- Geophone 3C untuk seismik

perkuliahan dan peers

Afektif: tepat waktu, - Mampu menguraikan 3C-geophone

pantul

teaching.

tanggung jawab, untuk survei seimik pantul

kerjasama

- Mampu memahami dan menjelaskan

Testertulis: - 4D survei seismik pantul

4D survei seismik pantul

Model : PBL

Ketrampilan: - Mampu mendeskripsikan vertical

- Monitoring oil production

Metode : diskusi kelompok,

mengungkapkan seismic profiling

- Perubahan fluida pori

presentasi

pendapat secara - Mampu mengerjakan tugas secara

- Attribute seimic (amplitude

Pendekatan: Ketrampilan

terbuka, kemampuan mandiri terkait dengan 4D seismik

& frquency of seimic wave)

proses; Sekenario:

- Amplitude Variation Offset

menyampaikan teori

diskusi

pantul dan vertical seismic profiling

(AVO)

perkuliahan.

Afektif: tepat waktu,

13 - Sumur

- Faults as barrier

mandiri/kelompok

kerjasama, integritas

Vetical Seismic Profiling

dan ketepatan waktu

(VSP)

mengumpul tugas.

- Boreholes - Zero and offset VSP - Synthetic data VSP Tugas (Take home)

- Mampu menganalisa dan

Testertulis: - menginterpretasi struktur geologi,

Analisa struktur geologi

Model : PBL & Problem

Ketrampilan: petroleum systems dari seimic section

- Structural and statigraphic

solving

mengungkapkan - Mampu menganalisis statigrafi

traps

Metode : diskusi,

- Time-structure map

Pendekatan: Ketrampilan

pendapat secara

terbuka, kemampuan - Mampu menganalisa seismic

14 (seimic statigraphy)

- Time-structure map to

proses; Sekenario:

dan ketepatan jawaban attribute (amplitude, phase and

structural contour maps (in

menyampaikan teori

dalam menginterpretasi. frequency) terkait dengan Direct

meter)

perkuliahan

Afektif: tepat waktu, Hydrocarbon Indicator (DHI)

- Sonic log

- Seismic sequences to

tanggungj awab, tanggungj awab,

kerjasama

downlap, toplap or erosion)

- Mampu memahami dan menjelaskan

Testertulis: - prinsip seismic modelling

Seismic modelling

Model : SCL & PBL

Ketrampilan: - Mampu menjelaskan marine seismic

- True amplitude seismic

Metode : diskusi kelompok,

mengungkapkan profiling

section

presentasi

pendapat secara - Mampu menjabarkan aplikasi survei

- Lateral change of shape,

Pendekatan: Ketrampilan

terbuka, kemampuan seismic pantul (HC, Coal and crust,

polarity and amplitude

proses; Sekenario:

- Synthetic seismograms

menyampaikan teori

diskusi

Afektif: tepat waktu, - Mampu menyelesaikan tugas terkait

etc).

- Synthetic seismic section)

perkuliahan dan peers

Marine Seismic Survey

Tugas (take home)

Source-Receiver Configuration (SRC)

Aplikasi Seismik Pantul

Hydrocarbon (HC)

Coal

Earth crust

Tes tertulis: - terkait dengan benar

Mampu menjawab pertanyaan yang

Ujian Akhir Semester (UAS)

Model : PBL

Materi pertemuan 9-15

Metode : ujian tertulis

Ketepatan jawaban –

Pendekatan: Ketrampilan

Sekenario: memberikan soal soal essay

Catatan: Sintaks untuk Model PBL: 1) Orientasi, 2) Eksplorasi; 3) Elaborasi; 4) Konfirmasi Sintaks untuk Model Inquiry Learning : 1) Orientasi; 2) PerumusanMasalah; 3) Menyusun Hipotesis; 4) mengumpulkan data5) menganalisis data; 6) menyimpulkan