METODE GEOLISTRIK
METODE GEOLISTRIK
Mata Kuliah : Metode Geolistrik
SKS: 3(2-1) Program Studi : Teknik Geofisika
Semester: V_Wajib
Kode: TGS 327
Dosen: Tim Dosen Bidang Geosains
Capaian Pembelajaran Program Studi (PLO)
Menguasai konsep teoritis dan aplikasi kelistrikan didalam bumi (1). Menjelaskan metode penyelidikan kondisi bawah permukaan bumi melalui pengukuran geolistrik.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CLO)
(2). Menganalisis karakteristik bawah permukaan bumi berdasarkan nilai kelistrikan. (3). Membangun skill dalam meneliti dengan menggunakan metode geolistrik. (4). Mengaplikasikan konsep/metode geolistrik untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan. Mata kuliah ini mengajarkan tentang Dasar-dasar teori hukum Ohm dan aplikasinya, perjalaran arus listrik bawah permukaan
Deskripsi Mata Kuliah bumi, sifat kelistrikan batuan, Polarisasi elektroda dan membrane, metode resistivitas, pemahaman tentang konfigurasi elektroda dan factor geometrinya, potensial diri, potensial terimbas, memahami prosedur pengambilan data lapangan, pemprosesan dan interpretasi data 1-D dan 2-D. (1). Telford, W.M., dan Sheriff, R.E., 1998, Applied Geophysics, Cambridge University Press, New York.
Daftar Pustaka Referensi
(2). Reynold, J.M., 1997, an introduction to Apllied and Enviromental geophysics (3). Loke, M.H., 1996-2012, Tutorial 2-D and 3-D Electrical imaging Surveys.
Kriteria Penilaian
Penilaian Acuan Patokan Kompetensi Sedang
Item Penilaian
Tugas: 30% ; Quis: 10%; UTS: 25%; UAS: 35%
Waktu
Minggu Kemampuan Akhir Yang
Kreteria Penilaian Bobot Nilai Ke-
Bahan Kajian
Strategi Pembelajaran
Belajar
Diharapkan
(Materi Pelajaran)
1 - Mengetahui tujuan, isi mata kuliah
Pendahuluan dan Kontrak
Model : TBL
Testertulis: -
yang diajarkan dan evaluasi
Kuliah
Metode : diskusi,
Ketrampilan:
mengungkapkan - Mengetahui tentang pentingnya
perkuliahan
presentasi.
pendapat secara mata kuliah Metode Geolistrik
Pendekatan: -
Sekenario: Ceramah
terbuka, kemampuan diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
2 - Mampu menjelaskan Hukum Ohm
Pendahuluan Metode
Model : PBL
Testertulis: -
- Mampu menjelaskan perjalaran Arus
Geolistrik
Metode : diskusi, presentasi
Ketrampilan:
mengungkapkan - Mampu menjelaskan jenis-jenis
listrik
-Hubungan Hukum Ohm dan
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara metode geolistrik
Metode geolistrik.
proses;
- Pembagian metode geolistrik
Sekenario: menyampaikan
terbuka, kemampuan terbuka, kemampuan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
3 - Mampu menjelaskan Perjalaran arus
Testertulis: - listrik bawah permukaan
Prinsip Dasar Metode
Model : PBL
Ketrampilan: - Mampu menjelaskan tentang
Geolistrik
Metode : diskusi,
mengungkapkan Potensial arus.
- EquiPotensial
presentasi, tugas
- Prinsip Homogenitas Bawah
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
Permukaan Bumi
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
4 - Mampu menjelaskan Metode
Testertulis: - resistivitas
Metode Resistivitas
Model : PBL
Ketrampilan: - Mampu menjelaskan dan
- Prinsip dasar metode
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan membedakan prinsip dasar metode
resistivitas
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara resistivitas dan resistivitas semu.
- Apparent resistivity
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
5 - Mampu menjelaskan Masing-masing
Testertulis: - konfigurasi
Konfigurasi Elektroda dan
Model : PBL
Ketrampilan: - Mampu membedakan setiap
Factor Geometri
Metode : diskusi dan
mengungkapkan konfigurasi dan Faktor K setiap
- Wenner
presentasi
pendapat secara konfigurasi
- Schlumberger,
Pendekatan: Ketrampilan
- Wenner-Schlumberger
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
- Pole-Dipole
menyampaikan teori
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
6 - Mampu menjelaskan Prinsip 1
Testertulis: - Dimensi
Metode 1-D
Model : PBL
Ketrampilan: - Mampu Menjelaskan teknis
Vertical Electrical Sounding
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan Pengukuran lapangan dengan
(VES)
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara prinsip 1-D
proses; Sekenario:
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
- Mampu menjelaskan peralatan yang
diskusi digunakan untuk mengukur 1-D
perkuliahan
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
7 - Mampu menjelaskan dan
Testertulis: - membedakan prinsip 2-D.
Metode 2-D
Model : PBL
Ketrampilan: - Mampu memahami susunan datum
- Prinsip 2-D
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan point setiap konfigurasi.
- Susunan datum Point
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara - Mampu menjelaskan susanan
- Penampang 2-D
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan elektroda pada metode 2-D.
menyampaikan teori
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
8 - Mampu menyelesaikan soal-soal
Tes tertulis: 30% dengan benar
Ujian Tengah Semester
Model : PBL
(semua materi yang sudah
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
diberikan)
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan dengan
proses
benar
Sekenario: memberikan soal soal essay
9 - Mampu memahami dan menjelaskan
Testertulis: - metode IP
Metode IP
Model : PBL
Ketrampilan: - Mampu memahami prinsip
- Prinsip dasar Metode IP
Metode : diskusi, presentasi
mengungkapkan chargebilitas batuan dan nilainya.
- Prinsip Chargebilitas
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara - Mampu membedakan metode IP dan
- Perbedaan resistivitas dan IP
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan Resistivitas
menyampaikan teori
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
Testertulis: - - Mampu memproses data 2-D dan
10 - Mampu memproses data 1-D
Teknik Pemprosesan Data
Model : PBL
Ketrampilan: menggunakan software RES2DINV
- Prosesing data 1-D
Metode : diskusi, presentasi
- Prosessing data 2-D
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
(RES2DINV)
proses; Sekenario:
pendapat secara
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
perkuliahan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab,
11 - Mampu mengaplikasikan medote
Testertulis: - geolistrik dalam kasus-kasus
Aplikasi Metode Resistivtas
Model : PBL
Ketrampilan: pembangunan dan lingkungan
dan IP
Metode : diskusi, tugas
mengungkapkan - Mampu mencari sumber daya alam
- Aplikasi metode resisitivtas
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara dengan metode IP
dalam bidang pembangunan
proses; Sekenario:
dan lingkungan
menyampaikan teori
terbuka, kemampuan
- Aplikasi metode IP dalam
perkuliahan
diskusi
Mencari sumber daya alam
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
12 Mampu menjelaskan isi penampang
Testertulis: - resistivtas dan IP
Teknik Interpretasi
Model : PBL
- Menginterpretasi
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
pseudosection resistivitas
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab,
kerjasama
13 - Mampu menjawab soal dengan
Testertulis: - benar
quiz
Model : PBL
Metode : Ujian
Ketrampilan:
Pendekatan: Ketrampilan
mengungkapkan
proses; Sekenario: tutup
pendapat secara
buku
terbuka, kemampuan diskusi
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, kerjasama
14 - Mampu memahami dan menjelaskan
Testertulis: - perpindahan elektroda setiap
Praktikum 1-D dan 2-D
Model : PBL
Ketrampilan: konfigurasi.
- Pengenalan susunan dan
Metode : diskusi kelompok,
mengungkapkan - Mampu melakukan pengukuran
perpindahan elektroda
Lapangan
pendapat secara lapangan dengan metode 1-D dan
masing-masing konfigurasi.
Pendekatan: Ketrampilan
proses; Sekenario: Kuliah
terbuka, kemampuan
menggunakan Alat Geolistrik 1-D Lapangan
diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab, diskusi Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab,
15 - Mampu menginterpretasi hasil
Testertulis: - lapangan 1-D dan 2-D
Interpretasi Hasil Praktikum
Model : PBL
lapangan
Metode : diskusi kelompok,
Ketrampilan:
- Menginterpretasi hasil 1-D
Pendekatan: Ketrampilan
pendapat secara
proses; Sekenario:
terbuka, kemampuan
menyampaikan teori
diskusi
perkuliahan
Afektif: tepatwaktu, tanggungjawab,
kerjasama
16 Mampu menjawab pertanyaan dengan
Tes tertulis: 35% benar
Ujian Akhir Semester
Model : PBL
Semua materi yang telah
Metode : ujian tertulis
menyelesaikan soal-soal
diberikan
Pendekatan: Ketrampilan
yang diberikan dengan
proses
benar
Sekenario: memberikan soal soal essay
Catatan: Sintaksuntuk Model PBL: 1) Orientasi, 2) Eksplorasi; 3) Elaborasi; 4) Konfirmasi Sintaksuntuk Model Inquiry Learning : 1) Orientasi; 2) PerumusanMasalah; 3) Menyusun Hipotesis; 4) mengumpulkan data 5) menganalisis data; 6) menyimpulkan