Pendidikan Mata Pencaharian Potensi Sumber Daya Manusia

g. Potensi Sumber Daya Manusia

Potensi sumber daya manusia yang besar dapat menjadi faktor produksi yang efektif, tetapi dapat pula sebagai beban pembangunan. Dikatakan sebagai faktor produksi yang efektif apabila dapat meningkatkan produktifitas. Produktifitas sumber daya manusia dapat meningkat apabila memenuhi syarat antara lain, tingkat pendidikan tinggi, keterampilan atau keahlian tinggi, kreatifitas tinggi, derajat kesehatan yang baik, motivasi yang tinggi dan disiplin yang tinggi.

4.1.4 Pendidikan

Salah satu sumber daya pembangunan adalah manusia. Untuk dapat membentuk Sumber Daya Manusia SDM yang handal diperlukan adanya peningkatan mutu pendidikan. Pendidikan mempunyai peranan penting dalam mendukung proses perencanaan dan pelaksanaan pembangunan di segala bidang kehidupan masyarakat. Upaya peningkatan kecerdasan dan keterampilan penduduk melalui proses pendidikan sangat tergantung pada sarana dan prasarana pendidikan yang tersedia, yaitu gedung sekolah dan kualitas guru atau tenaga pengajar. Jika diambil rata-rata untuk semua jenjang pendidikan, rasio muridguru di Kabupaten Dairi tergolong relatif kecil, yaitu 16. Hal ini memberi dampak positif kepada murid. Data menunjukkan bahwa angka partisipasi kasar SD Sekolah Dasar sebesar 99,91 yang berarti sebesar 0,09 anak usia 7-12 tahun tidak duduk di bangku SD. Untuk melihat angka partisipasi kasar SLTP Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama di Kabupaten Dairi diketahui melalui data yang menunjukkan angka kasar sebesar 92,80 yang berarti sebesar 7,20 penduduk Universitas Sumatera Utara usia 13-15 tahun tidak duduk di bangku SLTP atau sekitar 19.292 orang. Peranan SMU Filial dalam menampung lulusan SLTP yang tidak dapat melanjutkan pendidikannya keluar kecamatan karena di daerah tersebut tidak ada SMA sangat besar. SMU Filial yang terdapat di Kecamatan Siempat Nempu Hulu dan Siempat Nempu Hilir membantu peningkatan SDM penduduk. Dari 40 SMU termasuk SMU Filial dan Madrasah Aliyah terdapat 13.237 murida dan 857 gurutenaga pengajar. 33,14 dari jumlah murid tersebut diantaranya mengecap pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan. Hal ini menandakan minat murid dan orangtua sudah mengarah pada jenjang pendidikan yang siap pakai dan dapat berusaha secara mandiri.

4.1.5 Mata Pencaharian

Pada umumnya daerah Kabupaten Dairi adalah berpotensi dalam sektor pertanian yang cukup luas dan sangat besar jumlah hasilnya sehingga mata pencaharian penduduk yang utama adalah pertanian padi, palawija, dan tanaman tahunanperdagangan ekspor, antara lain: a. Tanaman bahan makanan, seperti padi, jagung, ketela rambat, ketela pohon, kacang tanah, kacang kedelai, dan kacang hijau. b. Tanaman sayur-sayuran seperti cabe, kentang, tomat, buncis, terung, bayam, dan sayuran lainnya sangat baik di Kabupaten DDairi. c. Sedangkan tanaman bawang merah dan bawang putih banyak ditemukan di Kecamatan Sumbul, yakni di Desa Silalahi II dan Paropo yang terletak di pinggiran Danau Toba. Universitas Sumatera Utara d. Tanaman perdagangan bahan ekspor seperti kopi, kelapa, kemenyan, cengkeh, tembakau, jahe, kemiri, kulit manis, dan nilam. Tanaman tahunan sangat baik diusahakan serta mempunyai hasil yang cukup besar jumlahnya sehingga dapat mempengaruhi perekonomian masyarakat Kabupaten Dairi. e. Sebagian mata pencaharian tambahan juga diperoleh dari hasil hutan seperti kayu pertukangan, damar, rotan. f. Sebagian kecil penduduk juga memelihara ternak unggas, perikanan darat dengan tata cara pemeliharaan secara tradisional sehingga hanya merupakan penghasilan tambahan, dimana jumlahnya belum memenuhi standard nasional.

4.2 Analisis Tipologi