27 Berdasarkan beberapa pendapat di atas, maka strategi pembelajaran adalah
tindakan strategis yang dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran agar tujuan pembelajaran tercapai sesuai dengan tujuan yang telah
ditetapkan. Terdapat 5 komponen dalam strategi pembelajaran yaitu, kegiatan pra-pembelajaran, penyajian informasi, partisipasi siswa, tes dan
tindak lanjut.
D. Multiple Intelligences
Konsep multiple intelligences berawal dari karya Howard Gardner dalam buku Frames Of Mind tahun 1983 yang didasarkan atas hasil penelitian
selama beberapa tahun tentang kapasitas kognitif manusia human cognitif capacities. Teori multiple intelligences diperkenalkan pada tahun 1983 oleh
Dr. Howard Gardner, seorang guru besar di bidang psikologi dan pendidikan dari Harvard University.
1. Pengertian Multiple Intelligences
Gardner Reza dan Yeni, 2009: 1 menyebutkan bahwa inteligensi bukanlah suatu kesatuan tunggal yang bisa diukur secara sederhana dengan
tes IQ. Ia mendefinisikan inteligensi sebagai suatu kapasitas untuk memecahkan permasalahan atau membentuk produk yang bernilai dalam
satu atau lebih latar budaya. Inteligensi dapat ditingkatkan dan berkembang sepanjang sejarah hidup seseorang. Senada dengan pendapat
Schmidt 2003: 32 kecerdasan merupakan kumpulan kepingan
kemampuan yang ada diberagam bagian otak. Menurutnya, semua kepingan ini saling berhubungan, tetapi tidak bekerja secara sendiri-sendiri
28 dan yang terpenting kepingan ini tidak statis atau ditentukan sejak
seseorang lahir. Kecerdasan dapat berkembang sepanjang hidup, asal dibina dan ditingkatkan.
Anastasi Urbina 2006: 333 memiliki pandangan berbeda tentang inteligensi, menurutnya lebih pada keberhasilan yang dapat dicapai
individu dalam pengembangan dan penggunaan kemampuannya yang mempengaruhi penyesuaian emosional, hubungan antar pribadi, serta
konsep diri yang dimiliki seseorang.
Dari beberapa pendapat ahli di atas, peneliti mengambil kesimpulan bahwa inteligensi tidak dapat diukur dengan IQ yang tinggi, namun kecerdasan
sebagai kapasitas untuk memecahkan masalah yang dihadapinya dengan tepat dan benar. Kecerdasan dapat diartikan sebagai keberhasilan yang
dapat dicapai
individu dalam
pengembangan dan
penggunaan kemampuannya yang mempengaruhi penyesuaian emosional, hubungan
antar pribadi, serta konsep diri yang dimiliki seseorang. Kecerdasan dapat berkembang sepanjang hidup, asal dibina dan ditingkatkan.
2. Jenis-jenis Multiple Intelligences
Howard Gardner selalu memaparkan tiga hal yang berkaitan dengan multiple intelligences seseorang, yaitu komponen inti, kompetensi, dan
kondisi akhir terbaik Chatib, 2013: 135. Menurut Gardner, masih dari sumber yang sama Chatib, 2013: 136-137 terdapat delapan jenis multiple
intelligences yang dimiliki seseorang yaitu:
