Teknik Membacakan Puisi Mengomentari Pembacaan Puisi

12 Bahasa Indonesia Kelas XII SMAMA Program IPA dan IPS

1. Teknik Membacakan Puisi

Saat seseorang membacakan sebuah puisi, kamu berhak untuk memberikan sebuah komentar. Komentar adalah memberikan pendapat, kritikan, atau masukan terhadap sesuatu. Dalam hal ini adalah memberi komentar terhadap pembacaan puisi. Untuk dapat memberikan komentar dengan baik, kamu sendiri juga harus mengetahui dasar-dasarteknik membacakan puisi. Nah, apa sajakah hal-hal yang perlu kamu komentari terhadap pembacaan puisi oleh seseorang. Hal-hal yang perlu diperhatikan seseorang dalam membacakan puisi adalah sebagai berikut. a. Lafal Lafal yaitu cara seseorang mengucapkan suatu kata. Ketika seseorang membacakan puisi, yang perlu diperhatikan adalah lafalnya, yaitu ucapan unsur-unsur bunyi vokal yang benar. Misalnya pengucapan a, i, u, e, o, ny, ng, dan sebagainya. b. Irama Irama yaitu ritme atau gerakan tempo suara saat membacakan sebuah puisi. Ketepatan irama pembacaan kata untuk irama naik, turun, datar, penjedaan, dan sebagainya sangat menentukan keberhasilan dalam membaca puisi. c. Intonasi Intonasi disebut juga volume suara. Intonasi merupakan tingkat kekuatan atau kenyaringan suara saat mengucapkan kata. Keras – lemah, tinggi – rendah, naik – turun – datar, diukur sendiri oleh pembaca puisi. d. Ekspresi gerakan tubuh Pembaca puisi yang baik biasanya menggunakan gerakan-gerakan tubuh, seperti mimik roman muka, tangan, dan anggota badan lain sebagai media ekspresinya. Tujuan dimunculkannya ekspresi gerakan tubuh ini adalah untuk menunjukkan keindahan membaca puisi, terkesan tidak kaku, dan penghayatan puisi yang mendalam.

2. Mengomentari Pembacaan Puisi

Di bawah ini ada teks puisi karya Ajip Rosidi. Salah satu temanmu akan membacakannya. Coba, kamu berikan komentarmu secara lisan mengenai lafal, irama, intonasi, ekspresi gerakan tubuh, dan sikap. Panorama Tanah Air Di bawah langit yang sama manusia macam dua: Yang diperah dan setiap saat mesti rela mengurbankan nyawa, bagai kerbau yang kalau sudah tak bisa dipekerjakan, dihalau ke pembantaian, tak boleh kendati menguak atau cemetikan mendera; dibedakan dari para dewa malaikat pencabut nyawa, yang bertuhan 13 Lingkungan Hidup pada kemewahan dan nafsu yang bagai lautan: Tak tentu dalam dan luasnya menderu dan bergelombang sepanjang masa Di atas bumi yang sama Manusia macam dua: Yang menyediakan tenaga tak mengenal malam dan siang, mendaki gunung, menuruni jurang tak boleh mengenal sakit dan lelah bagai rerongkong-rerongkong bernyawa selalu digiring Kalau bukan di kubur tak diperkenankan sejenak pun berbaring dipisahkan dari manusia-manusia pilihan yang mengangkat diri-sendiri dan menobatkan ipar, mertua, saudara, menantu dan sahabat menjadi orang-orang terhormat dan keramat yang ludah serta keringatnya memberi berkat Di atas bumi yang kaya manusia mendambakan hidup sejahtera Di atas bumi yang diberkahi Tuhan Manusia memimpikan keadilan Oleh: Ajip Rosidi Dari teks puisi di atas, coba kamu tentukan: a. isi puisi b. tema puisi c. amanat puisi Lakukan kegiatan berikut ini 1. Coba, kamu baca puisi berikut ini di depan kelas, kemudian teman-teman yang lain memberi komentar. Tanah air Engkau mengenal kemauanku Seperti komputer meramal cuaca Atau sinar surya menyulam daun muda Rebung-rebung meruncing di mangsa ketiga Kerjakan di buku tugasmu 3 4 14 Bahasa Indonesia Kelas XII SMAMA Program IPA dan IPS 2 Engkau tidak melukai hatiku Tidak mirip traktor menggasak tebing Atau meteor menikam langit Musim kemarau panjang yang sepi Tapi tanah atas angin agak lain Mengiris serpih-serpih harapanku Menjadi tepung lamunan berhambur Di deretan hari yang tumpul-tumpul Pandang saja, aku jadi pupuk Sementara teman-temanku di sana jadi angka Tinggal di atas angin, di sana seperti anak tak ditimang mama Oleh: Eka Budianta 2. Format penilaian sebagai berikut. Beri nilai: 4 = jika baik sekali 3 = jika baik 2 = jika cukup 1 = jika kurang 0 = jika gagal 1. Bentuklah kelompok yang terdiri 3 orang. 2. Masing-masing anggota kelompok mencari sebuah puisi bertema lingkungan. 3. Bacakan secara berantai di depan kelas. 4. Kelompok lain memberi penilaian dan komentar disertai alasan yang jelas. Penilaian : Total nilai 5 Nama Teman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lafal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Intonasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Irama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sikap Keekspresian Komentar Masukan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Lingkungan Hidup

C. Menemukan Unsur Intrinsik Cerpen