Memberi Komentar terhadap Pembacaan Puisi Mambacakan Puisi

66 Bahasa Indonesia Kelas XII SMAMA Program IPA dan IPS

B. Mengomentari Pembacaan Puisi Baru

6.2 Berbicara Sastra Tujuan Pembelajaran:

Kamu akan mampu mengomentari pembacaan puisi baru tentang lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat. Membaca sebuah puisi berbeda dengan membaca teks bacaan. Membaca puisi memerlukan teknik dan keterampilan yang benar. Kamu juga perlu memiliki kemampuan dalam membaca sebuah puisi dengan baik. Usai membaca puisi pasti ada reaksi dari orang lain. Reaksi tersebut antara lain berupa penilaian atau komentar. Nah, pada pembelajaran ini akan mengajakmu untuk memberi penilaian berupa komentar mengenai hasil pembacaan puisi oleh teman. Apa sajakah hal-hal yang perlu kamu komentari? Yang perlu kamu komentari antara lain lafal, intonasi, ekspresi, dan sikap pembaca puisi. Mengenai pengertian lafal, intonasi, enjabement, ges- ture, artikulasi, dan sebagainya tentu kamu masih ingat.

1. Memberi Komentar terhadap Pembacaan Puisi

Komentar artinya memberi penilaian baik-buruk atau kelebihan dan kekurangan suatu pembacaan puisi teman dengan alasan yang tepat. Berikut ini adalah beberapa hal yang berkaitan dengan komentar mengenai pembacaan puisi teman. a. Bagaimana sikap awal dari si pembaca? b. Apa jenis puisi yang akan dibacakannya? c. Apakah pembaca puisi membawa teks puisi atau tidak? d. Apakah pembacaan puisinya diiringi dengan alat musik sederhana musikalisasi puisi? e. Bagaimana artikulasi dan pelafalan kata yang diucapkan si pembaca puisi? f. Apakah membacanya nyaring, jelas, tidak terbata-bata, dan tidak terburu- buru? g. Bagaimana intonasi atau suara saat pembaca membacakan puisi? h. Bagaimana enjabement dalam membacakan sebuah puisi? i. Bagaimana gesture atau gerakan anggota badan saat si pembaca membacakan puisi? Gambar 3.1 Membacaan puisi harus dengan teknik yang benar. Sumber: bp2.blogger.com 67 Kisah Kehidupan j. Bagaimana mimik atau roman muka si pembaca puisi saat membacakan puisi? k. Bagaimana penjiwaan dan penghayatan si pembaca? l. Dari hal-hal di atas, dapat kamu jadikan barometer untuk memberi komentar pembacaan puisi temanorang lain. Berikan penilaian dan komentarmu yang santun dengan menggunakan bahasa yang jelas dan komunikatif, tidak berbelit-belit, dan sertakan alasan yang masuk akal dan dapat diterima.

2. Mambacakan Puisi

Di bawah ini ada dua buah puisi. Pahami dan hayatilah isinya. Berilah tanda- tanda pembacaan puisinya. Tanda-tanda pembacaan puisi antara lain sebagai berikut. Tanda untuk jeda pendek. Tanda untuk jeda panjang. Tanda untuk suara tinggi. Tanda untuk suara pendek. Tanda untuk suara datar. Tanda untuk tekanan keras. Tanda untuk tekanan suara lemahlembut. Puisi 1 Dibawa Gelombang Alun membawa bidukku perlahan, Dalam kesunyian malam waktu. Tidak berpawang, tidak berawan, Entah ke mana aku tak tahu. Jauh di atas bintang kemilau, Seperti sudah berabad-abad. Dengan damai mereka meninjau, Kehidupan bumi yang kecil amat. Aku bernyanyi dengan suara, Seperti bisikan angin di daun. Suaraku hilang dalam udara, Dalam laut yang beralun-alun. Alun membawa bidukku perlahan, Dalam kesunyian malam waktu. Tidak berpawang, tidak berkawan, Entah ke mana aku tak tahu. Sanusi Pane 68 Bahasa Indonesia Kelas XII SMAMA Program IPA dan IPS Kerjakan di buku tugasmu 2 Puisi 2 Sajak Sajak ialah kenangan yang bercinta Mencari jejakmu di dunia Ia mengelana di tanah-tanah indah Lewat bukut dan lembah Dan kadang tertegun tiba-tiba, membaca Jejak kakimu di sana Sementara di mukanya masih menunggu Yojana biru Kaki langit yang jauh Jarak-jarak yang harus ditempuh Ia makin merindu Dalam doa dan bersimpuh Tuhanku Sajak ialah kenangan yang bercinta Mencari jejakmu, di dunia Hartojo Andangdjaja Kerjakan latihan berikut ini 1. Pilihlah dari dua puisi di atas untuk kamu bacakan di depan kelas. 2. Bacakanlah puisi dengan memerhatikan hal-hal di atas, sesuai penandaan cara membacanya. 3. Bacakan di depan kelas. Bila perlu iringi dengan alat musik sederhana supaya puisi yang kamu bacakan tampak hidup dan indah. 4. Bacakan secara bergiliran. Sambil menunggu giliran, berikan komentar dan penilaian. 5. Format penilaian adalah sebagai berikut. 69 Kisah Kehidupan 2 Nama teman: . . . . . . . . . . . . . . . b = baik, c = cukup, k = kurang Kerjakan latihan berikut ini 1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari empat anggota. 2. Coba kalian diskusikan hal-hal berikut ini a. Apa tema yang diangkat dalam kedua puisi di atas? b. Bagaimana sikap dan suasana penyair, ketika menulis puisi di atas? c. Apa saja gaya bahasa yang digunakan dalam kedua puisi di atas? d. Apa saja citraan yang digunakan dalam kedua puisi di atas? e. Coba kalian buat parafrase puisi di atas, kemudian ungkapkan isinya secara lisan. 3. Laporkan hasilnya kepada gurumu untuk diberi penilaian. Kerjakan latihan berikut ini 1. Carilah sebuah puisi yang menarik bagimu di buku, koran, majalah, atau internet. 2. Bacalah puisimu dengan teknik yang tepat. 3. Tulislah tema, amanat, citraan, gaya bahasa, dan isi puisimu. 4. Ungkapkan secara lisan di depan teman yang lain. Kerjakan di buku tugasmu 3 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Hal yang Dinilai Sikap awal dari si pembaca. Jenis puisi yang akan dibacakan. Membawa teks puisi atau tidak. Iringi dengan alat musik sederhana musikalisasi puisi. Artikulasi dan pelafalan kata yang diucapkan. Kenyaringan suara. Intonasi atau suara. Enjabement dalam membacakan sebuah puisi. Gesture atau gerakan anggota badan saat si pembaca membacakan puisi. Mimik atau roman muka si pembaca puisi saat membacakan puisi. Penjiwaan dan penghayatan si pembaca. Penilaian bck Masukan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Bahasa Indonesia Kelas XII SMAMA Program IPA dan IPS Tentukan arti istilah berikut dan berikanlah contohnya. a. diskon f. oktaf b. terzina g. soneta c. quint h. ode d. sekstet i. puisi lirik e. septima j. puisi epik

C. Membaca Teks Pidato