PERMENDIKNAS nomor 40 Tahun 2008 Kajian Pustaka 3.1.

2.1.7. Ruang Praktik Gambar Bangunan

Ruang praktik adalah tempat belajar mengajar melalui metode praktik yang dapat mengasilkan pengalaman belajar dimana siswa berinteraksi dengan berbagai alat dan bahan untuk mengobservasi gejala-gejala yang dapat diamati secara langsung dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajari. Pengertian ruang praktik dijelaskan pada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 5 tahun 1980 tentang Pokok-Pokok Organisasi UniversitaInstitu Negeri pasal 27 dan pasal 28 Undang-Undang, 1980:7. Pasal 27 menyebutkan ruang praktikstudio adalah sarana penunjang jurusan dalam satu atau sebagian ilmu, teknologi atau seni tertentu sesuai dengan keperluan bidang studi yang bersangkutan. Pasal 28 menjelaskan ruang praktikstudio dpimpin oleh seorang guru atau seorang tenaga pengajar yang keahliannya telah memenuhi persyaratan sesuai dengan cabang ilmu, teknologi, dan seni tertentu dan bertanggungjawab langsung kepada Ketua Jurusan.

2.1.8. PERMENDIKNAS nomor 40 Tahun 2008

Pada peraturan ini termuat berbagai aturan mengenai standar sarana dan prasarana yang harus dipenuhi pada setiap jurusan yang ada pada setiap lembaga pendidikan SMKMAK secara umum. Peraturan ini memuat standar minimal Ruang Praktik Teknik Gambar Bangunan yaitu: 1 Luas Ruang Praktik Teknik Gambar Bangunan; 2 Rasio per-siswa; 3 Daya tampung ruang; 4 Luas ruang penyimpanan dan instruktur; 5 Perabot Ruang Praktik Teknik Gambar Bangunan; 6 Media pendidikan di Ruang Praktik Teknik Gambar Bangunan; 7 Perlengkapan Ruang Praktik Teknik Gambar Bangunan. Berikut data standar sarana dan prasarana ruang praktik Teknik Gambar Bangunan menurut PERMENDIKNAS no. 40 tahun 2008: a. Ruang praktik Progam Keahlian Teknik Gambar Bangunan berfunsi sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pembelajaran: menggambar teknik dengan mesin gambar, menggambar teknik, menghitung bahan dan biaya dengan progam komputer. b. Luas minimum ruang praktik Progam Keahlian Teknik Gambar Bangunan adalah 176 m² untuk menampung 32 siswa, yang meliputi: ruang praktik gambar masinal 64 m², ruang praktik gambar komputer 64 m², ruang penyimpanan dan instruktur 48 m². c. Ruang praktik Progam Keahlian Teknik Gambar Bangunan dilengkapi prasarana sebagaiman tercantum pada tabel 1. Tabel 2.1 Jenis, Rasio, dan deksripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Progam keahlian Teknik Gambar Bangunan No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Ruang praktik gambar manual dan masinal 4 m²siswa Kapasitas untuk 16 siswa. Luas minimum adalah 64 m². Lebar minimum adalah 8 m. 2 Ruang praktik gambar komputer 4 m²siswa Kapasitas untuk 16 siswa. Luas minimum adalah 64 m². Lebar minimum adalah 8 m. 3 Ruang penyimpanan dan instruktur 4 m²instruktur Luas minimum adalah 48 m². Lebar minimum adalah 6 m. Ruang praktik Progam Keahlian Teknik Gambar Bangunan dilengkapi sarana sebagaimana tercantum pada tabel 2 sampai dengan tebel 4 Tabel 2.2 Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Manual dan Masinal No. Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Meja gambar 1 setruang Untuk minimum 16 siswa pada pekerjaan menggambar teknik. 1.2 Kursi gambarstool 1.3 Lemari simpan alat dan bahan 2 Peralatan 2.1 Peralatan untuk pekerjaan menggambar manual dan masinal 1 setruang Untuk minimum 16 siswa untuk menggambar teknik. 3 Media Pendidikan 3.1 Papan tulis 1 setruang Untuk mendukung minimum 16 siswa pada pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang bersifat teoritis 4 Perlengkapan lain 4.1 Kotak kontak Minimum 2 buahruang Untuk mendukung operasionalisasi peralatan yang memerlukan daya listrik. 4.2 Tempat sampah Minimum 1 buahruang Tabel 2.3 Standar Sarana pada Ruang Praktik Gambar Komputer No. Jenis Ruang Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Meja komputer 1 setruang Untuk minimum 16 1.2 Kursi kerja siswa pada pekerjaan menggambar teknik, perhitungan bahan dan menghitung anggaran biaya dengan komputer 1.3 Lemari simpan alat dan bahan 2 Peralatan 2.1 Komputer untuk pekerjaan menggambar 1 setruang Untuk minimun 16 siswa untuk menggambar teknik, perhitungan bahan dan menghitung anggaran biaya dengan komputer. 3 Media pendidikan 3.1 Papan tulis 1 setruang Untuk mendukung minimum 16 siswa pada pelaksanaa kegiatan belajar mengajar yang bersifat teoritis. 4 Perlengkapan lain 4.1 kotak kontak Minimum 8 buahruang Untuk mendukung operasionalisasi peralatan yang memerlukan daya listrik. 4.2 Tempat sampah Minimum 1 buahruang. Tabel 2.4 Standar Sarana pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur No Jenis Rasio Deskripsi 1 Perabot 1.1 Meja kerja 1 setruang Untuk minimum 12 instruktur. 1.2 Kursi kerja 1.3 Rak alat dan bahan 1.4 Lemari simpan alat dan bahan 2 Peralatan 2.1 Peralatan untuk ruang penyimpanan dan instruktur 1 setruang Untuk minimum 12 instruktur 3 Media pendidikan 3.1 Papan data I buahruang Untuk pendataan kemajuan siswa dan ruang praktik. 4 Perlengkapan lain 4.1 Kotak kontak Minimun 2 buahruang. Untuk mendukung operasionalisasi peralatan yang memerlukan daya listrik 4.2 Tempat sampah Minimum 1 buahruang

2.1.9. Penelitian-Penelitian yang Relevan

Dokumen yang terkait

Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learninng (PBL), dan Problem Solving Pada Materi Animalia

5 29 376

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 3 SEMARANG

3 22 163

PENGARUH MODUL PEMBELAJARAN GAMBAR 3 DIMENSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 MAGELANG

0 13 106

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 STABAT.

0 2 29

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 18

PERSEPSI SISWA TENTANG PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED LEARNING) PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN KELAS XI SMK N 1 SEYEGAN.

0 2 160

PENGARUH SARANA DAN PRASARANA RUANG GAMBAR MANUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 PALEMBANG.

2 21 148

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 SEYEGAN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD.

1 4 130

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DENGAN MODEL TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 KEDUNGWUNI -

0 0 54

TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK

0 1 13