Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pengamatan, kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya
Mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan
pendapat dengan singkat dan jelas, dan
mengembangkan kemampuan berbahasa yang
baik dan benar.
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa langkah-langkah
pendekatan scientific dalam kegiatan belajar yaitu: 1 mengamati; 2 menanya; 3 mengumpulkan informasi; 4 mengolah informasi; dan 5 mengkomunikasikan.
2.1.6. Model Pembelajaran Think Pair Share
Daryanto 2014:38 model pembelajaran kooperatif Think Pair Share merupakan tipe yang sederhana dengan banyak keuntungan karena dapat
meningkatkan partisipasi siswa dan pembentukan pengetahuan oleh siswa. Anita Lie dalam Daryanto, 2014 mengungkapkan bahwa dengan model pembelajaran
klasikal yang memungkinkan hanya satu siswa maju dan membagikan hasilnya untuk seluruh kelas, model pembelajaran Think Pair Share ini memberikan
kesempatan sedikitnya delapan kali lebih banyak kepada setiap siswa untuk dikenali dan menunjukkan partisipasi ini kepada orang lain.
Model pembelajaran kooperatif Think Pair Share ini bisa digunakan dalam semua mata pelajaran dan semua tingkatan usia anak didik. Selain itu
pengkondisian kelas dengan model pembelajaran Think Pair Share lebih mudah bila dibandingkan dengan model kooperatif yang lainnya. Kelas dengan model
pembelajaran Think Pair Share ini jauh lebih terkendali karena jumlah anggota
kelompok jauh lebih sedikit sehingga tidak menimbulkan mobilitas yang cukup intens.
Adapun langkah-langkah model Think Pair Share menurut Huda 2013:207 adalah sebagai berikut:
a. Siswa dibagi dalam beberapa kelompok yang setiap kelompok terdiri dari 4
siswa. b.
Guru memberikan tugas pada setiap kelompok dan setiap anggota memikirkan dan mengerjakan tugas tersebut.
c. Setiap kelompok membentuk anggotanya secara berpasangan dan setiap
pasangan saling mendiskusikan hasil pekerjaannya. d.
Guru melakukan penilaian terhadap hasil diskusi setiap kelompok yang maju. e.
Kedua pasangan lalu bertemu kembali dalam kelompok dan menyampaikan hasil diskusi didepan kelas.
Berdasarkan urian tersebut dapat disimpulkan bahwa model Think Pair Share merupakan model pembelajaran yang dapat memberi banyak pengalaman
belajar pada siswa karena dapat meningkatkan parsipasi siswa dalam pembelajaran berkelompok.
2.1.7. Media Visual
