Maka dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas terdapat empat tahap penting yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapun
penjelasan dari masing-masing tahapan adalah sebagai berikut:
3.1.1. Perencanaan
Menurut Sanjaya 2013:78 perencanaan dalam setiap siklus disusun perencanaan pembelajaran untuk perbaikan pembelajaran. Dengan demikian
dalam perencanaan bukan hanya berisi tentang tujuan atau kompetensi yang harus dicapai akan tetapi juga harus lebih ditonjolkan perlakuan khususnya oleh guru
dalam proses pembelajaran, ini berarti perencanaan yang disusun harus dijadikan pedoman seutuhnya dalam proses pembelajaran.
Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas, peneliti bersama tim koraborator membuat perencanaan sebagai berikut:
a. Mengkaji materi pembelajaran kelas II semester 2 yaitu pembelajaran tema
Air Bumi dan Matahari. b.
Menelaah kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator pencapaian kompetensi.
c. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP sesuai dengan indikator
yang telah ditetapkan. d.
Menyusun skenario Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP tema Air Bumi dan Matahari melalui pendekatan saintifik dengan model Think Pair Share
dan media visual. e.
Menyiapkan media visual yang akan digunakan dalam penelitian. f.
Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis dan lembar kerja siswa.
g. Menyiapkan lembar observasi keterampilan guru, aktivitas siswa, kompetensi
keterampilan dan kompetensi sikap siswa dalam proses pembelajaran.
3.1.2. Pelaksanaan Tindakan
Menurut Arikunto 2013:18, tahap ke-2 dari penelitian tindakan adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancanan, yaitu
mengenai tindakan kelas. Pelaksanaan tindakan adalah perlakuan yang dilaksanakan guru berdasarkan perencanaan yang telah disusun. Pelaksanaan
tindakan yang dilakukan guru adalah perlakukan yang dilaksakan sesuai dengan perencanaan Sanjaya, 2013:79.
Dalam pelaksanaan tindakan, peneliti merencanakan tiga siklus dan setiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan. Pelaksanaan tindakan pada siklus I,
siklus II dan siklus III dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan sainfitik dengan model Think Pair Share dan media visual dalam pembelajaran tema Air
Bumi dan Matahari pada muatan matematika. Siklus I, siklus II dan siklus III dilaksanakan juga sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang
telah disusun.
3.1.3. Observasi
