D. Pembahasan Hasil Penelitian
1. Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke
Perguruan Tinggi
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke
Perguruan Tinggi. Dari hasil analisis dengan menggunakan regresi sederhana diperoleh harga koefisien korelasi r sebesar 0,434 dan harga
koefisien determinasi r
2
sebesar 0,188. Setelah dilakukan uji t diperoleh t
hitung
sebesar 3,572 dan t
tabel
pada taraf signifikansi 5 sebesar 2,002. Hal ini menunjukkan bahwa t
hitung
t
tabel
, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi
Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi.Hasil penelitian berpengaruh positif adalah kedua variabel mempunyai
hubungan searah dimana jika variabel Motivasi Belajar tinggi maka variabel Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi akan tinggi juga.
Besarnya sumbangan Motivasi Belajar terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi ditunjukkan dengan hasil analisis regresi
ganda yang ditemukan besarnya sumbangan efektif sebesar 16,38. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa semakin tinggi Motivasi
Belajar yang diperoleh siswa maka akan semakin tinggi pula Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi, dan sebaliknya jika Motivasi
Belajar yang diperoleh kurang maka Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tingginya akan semakin rendah.
Berdasarkan hasil analisis di atas, variabel Motivasi Belajar memiliki pengaruh yang positif terhadap Minat Melanjutkan Studi ke
Perguruan Tinggi Siswa Kelas XIIPS SMA Negeri 1 Piyungan Tahun Ajaran 20132014. Hasil penelitian yang disusun menunjukkan bahwa
Motivasi Belajar mempunyai pengaruh terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi. Motivasi Belajar yang tinggi akan
memberikan dorongan terhadap minat untuk melanjutkan studi, sedangkan Motivasi Belajar yang rendah menyebabkan Minat
Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi yang rendah pula. Hasil penelitian ini didukung oleh pendapat M. Jumarin
mengemukakan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi minat melanjutkan ke Perguruan Tinggi pada siswa menengah atas dipengaruhi
oleh beberapa faktor dari dalam. Faktor dari dalam siswa menengah tingkat atas yang mempengaruhi minat melanjutkan ke Perguruan Tinggi
termasuk salah satunya adalah motivasi belajar. Hasil penelitian ini selaras dengan penelitian sebelumnya yang
dilakukan oleholeh Apriliana Rahmawati pada tahun 2012 yang berjudul “Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya dan Motivasi Belajar terhadap
Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI IPS SMA N Bukateja, Purbalingga Tahun Ajaran 20112012.” Hasil
penelitian tersebut menunjukkan bahwaterdapat pengaruh positif dan signifikan antara variabel Motivasi Belajar dengan Minat Melanjukan
Studi ke Perguruan Tinggi yang ditunjukkan oleh nilai t
hitung
sebesar