3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar dan Status
Sosial Ekonomi Orang Tua secara bersama-sama terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas XI IPS SMA
Negeri 1 Piyungan Tahun Ajaran 20132014.
36
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Piyungan yang beralamatkan di Karangayam, Sitimulyo, Piyungan, Bantul, Yogyakarta. Adapun
penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Mei 2014.
B. Desain Penelitian
Penelitian ini dari segi metode penelitian, termasuk jenis
ex-post facto
yaitu jenis penelitian terhadap data yang dikumpulkan setelah terjadinya suatu fakta atau peristiwa. Penelitian ini jika dilihat dari tujuannya termasuk
penelitian kausal komparatif karena penelitian ini bermaksud untuk mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar dan Status Sosial Ekonomi Orang
Tua terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
kuantitatif, dengan menyimpulkan data, menggunakan instrumen penelitian, dan menganalisis data yang bersifat kuantitatif atau statistik dengan tujuan
menguji hipotesis yang telah ditetapkan Sugiyono, 2009: 14.
C. Variabel Penelitian
Sugiyono 2009: 38 mengatakan bahwa variabel pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal itu, kemudian
ditarik kesimpulannya. Terdapat dua macam variabel yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu:
1. Variabel terikat
dependent variable
, yaitu variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas. Dalam
penelitian ini variabel terikatnya adalah Minat Melanjukan Studi ke Perguruan Tinggi Y.
2. Variabel bebas
independent variable
, yaitu variabel
yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahaannya atau timbulnya
variabel terikat. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel bebas yaitu Motivasi Belajar X
1
dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua X
2 .
D. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional masing-masing variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi
Minat melanjutkan
studi ke
Perguruan Tinggi
adalah kecenderungan atau keinginan siswa untuk melanjutkan studi ke
Perguruan Tinggi dengan perasaan senang. Dalam penelitian ini indikator minat siswa melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi
ditunjukkan dengan adanya perasaan senang, adanya pemusatan perhatian, adanya ketertarikan, serta adanya kemauan untuk
melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Dalam hal ini Minat Melanjutkan ke
Perguruan Tinggi siswa diambil dengan menggunakan metode angket
kuesioner. 2.
Motivasi Belajar
Motivasi Belajar adalah suatu kondisi yang mendorong, mengarahkan, dan menggerakan siswa untuk belajar sehingga dapat
mencapai tujuan. Dalam penelitian ini indikator motivasi belajar meliputi tekun menghadapi tugas, ulet menghadapi kesulitan,
mewujudkan minat terhadap pelajaran, lebih senang bekerja mandiri, cepat bosan pada tugas-tugas yang rutin, dapat mempertahankan
pendapatnya, tidak mudah melepaskan hal yang diyakini itu, senang mencari dan memecahkan masalah soal-soal. Dalam hal ini Motivasi
Belajar siswa diambil dengan menggunakan metode angket kuesioner.
3. Status Sosial Ekonomi Orang Tua
Status Sosial Ekonomi Orang Tua diartikan sebagai status sosial ekonomi orang tua adalah kedudukan atau status orang tua
dalam masyarakat berdasarkan kriteria ekonomi, pendidikan, pekerjaan serta kekuasaan atau jabatan sosial yang dimiliki orang tua di dalam
masyarakat. Indikator Status Sosial Ekonomi Orang Tua meliputi: tingkat pendidikan orang tua, tingkat penghasilan orang tua, jenis
pekerjaan orang tua, fasilitas khusus dan barang-barang berharga yang dimiliki dan jabatan sosial orang tua di masyarakat. Dalam hal ini
