Berdasarkan taksonomi Bloom, sebelum instrument tes ini diberikan kepada siswa, instrument tes dikonsultasikan terlebih dahulu pada ahli baik itu guru
maupun dosen. Setelah instrument dinyatakan layak digunakan, dilakukan uji coba kepada siswa.
3.8 Uji Coba Instrumen Penelitian
3.8.1 Uji Validitas
Validitas instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas konstruksi atau construct validity. Dalam pengujian validitas instrument adalah
meminta pendapat ahli. Setelah dinyatakan layak digunakan dalam penelitian, instrument tersebut kemudian diujikan pada siswa. Setelah diujikan, instrument
kemudian dianalisis peritem. Validitas butir soal validitas item, merupakan validitas yang digunakan
peneliti jika ingin mengetahui validitas soal tes Arikunto, 196:76. Teknik yang digunakan untuk mengetahui validitas dalam penelitian adalah dengan
menggunakan metode point biserial correlation atau korelasi poin biserial. Hasil perhitungan dengan korelasi point biserial dapat dikonsultasikan
kedalam r tabel hasil korelasi product moment. Rumus korelasi poin biserial:
Keterangan:
r
pbis
= koefisien korelasi point biserial Mp = rata-rata skor total yang menjawab benar pada butir soal
Mt = rata-rata skor total St = standart deviasi skor total
p = proporsi peserta didik yang menjawab benar pada setiap butir soal q = 1
– p
Ghozali 2011:53 menyatakan, untuk mengetahui apakah kuesioner yang digunakan valid atau tidak, maka dilakukan dengan membandingkan antara nilai
r
hitung
dengan r
tabel
. Taraf signifikasi yang digunakan dalam bidang pendidikan yaitu 5. Nilai r yang diperoleh dikonsultasikan dengan nilai r yang sesuai pada
tabel. Apabila r
hitung
r
tabel
maka instrument dikatakan valid, apabila r
hitung
r
tabel
maka intrumen dikatakan tidak valid. Perhitungan validitas menggunakan taraf signifikansi koefisien korelasi
sebesar 5, dengan n = 30 dan r
tabel
0,3494. Perhitungan hasil uji validitas instrumen soal uji coba ditunjukkan pada tabel sebagai berikut:
Tabel 3.3 Rekap Hasil Uji Validitas Butir Soal Kriteria validitas
Tingkat Jumlah Soal
Sangat tinggi 0,80 - 1,00
5 Tinggi
0,60 – 0,80
9 Cukup
0,40 – 0,60
20 Rendah
0,20 – 0,40
6 Sangat rendah
0,00 – 0,20
Jumlah 40
Sumber: data hasil uji coba lampiran 11
Berdasarkan dari tabel 3.3 menunjukkan bahwa dari 40 soal yang diujicobakan soal dengan kriteria validitas rendah sebanyak 6 soal, kriteria
validitas cukup sebanyak 20 soal, kriteria validitas tinggi sebanyak 9 soal dan kriteria validitas sangat tinggi sebanyak 5 soal. Perhitungan selanjutnya dapat
dilihat pada lampiran 11.
3.8.2 Reliabilitas
