4
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
136 4 Drama
Drama merupakan presentasi dari ide dan aksi melalui pantomim, improvisasi, akting, sastra, dan cerita, untuk membuat suatu penampilan
atau pertunjukan. Aktivitas drama melatih komunikasi anak baik secara verbal maupun fisik, melalui bermain peran.
Melalui kegiatan seni, anak dapat mengembangkan kemampuan sosial, emosional, fisik-motorik, kognitif, dan Bahasa.
e. Bentuk kegiatan pengembangan Seni
Berikut adalah contoh kegiatan pembelajaran bidang pengembangan seni di TK.
1. Nama
Kegiatan : Permainan gerak pantomim
2. Usia
: 5-6 tahun kelompok B 3.
KD : 3.15. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
4. Indikator
: Menghargai penampilan karya seni anak lain misal dengan bertepuk tangan dan memuji
Membuat karya seni sesuai kreativitasnya misal seni musik, visual, gerak dan tari yang dihasilkannya dan dihasilkan orang
lain
5. Tujuan
: Melalui kegiatan permainan gerak pantomime, anak dapat
menghargai penampilan karya seni anak lain misal dengan bertepuk tangan dan memuji.
Melalui kegiatan permainan gerak pantomime, anak dapat berimajinasi membuat gerakan pantomime sebagai karya
seni sesuai kreativitasnya. 6.
Metode : Demonstrasi, bercerita dan pemberian Tugas
7. Alat
bahan : Diri anak sendiri
8. Kegiatan
: 1.
Guru membicarakan temasub tema. 2.
Guru mengajak anak-anak untuk melakukan pemanasan dengan menggerakkan kepala, tangan, dan kaki.
3. Anak melakukan gerakan pantomim misalnya mencari
burung yang terlepas. 4.
Anak menceritakan gerakan pantomim yang telah dilakukan
5. Guru bersama anak melakukan penenangan dengan
duduk santai sambil bernyanyi
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
137
4
D. Aktivitas Pembelajaran
Setelah Anda selesai mempelajari uraian materi pokok di atas, Anda diharapkan terus mendalami materi tersebut. Ada beberapa strategi belajar yang dapat
digunakan, sebagai berikut. 1. Baca kembali uraian materi yang ada di materi kegiatan pembelajaran 4, dan
buatlah beberapa catatan penting dari materi tersebut. 2. Untuk mendalami materi, buatlah soal-soal latihan dalam bentuk pilihan ganda,
berkisar 5 –10 soal dari materi yang ada di materi kegiatan pembelajaran 4 ini.
3. Lakukan diskusi dan pembahasan soal-soal dan kunci jawaban dengan teman dalam kelompok diskusi.
E. LatihanKasusTugas
Silakan Andamenjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Tujuan seorang guru kelompok B TK Buah Hati dengan menggunakan metode
karya wisata pergi ke rumah ibadah adalah …. A. Agar anak mengenal agama yang dianutnya
B. Agar anak mengetahui agama yang dianutnya C. Agar anak mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari
D. Agar anak mengenal pola kegiatan 2. Tingkat pencapaian perkembangan nilai moral pada anak usia 4-5 tahun antara
lain…. A. Mengetahui hari besar agama
B. Menghormati agama orang lain C. Mengenal perilaku baiksopan dan buruk
D. Menjaga kebersihan diri dan lingkungan 3. Kurikulum yang berlaku di TK terkait dengan pengembangan moral, lebih banyak
dilakukan melalui pembiasaan-pembiasaan tingkah laku dalam proses pembelajaran, seperti ….
A. Menggunakan alat makan dengan benar
B. Berdoa sebelum dan sesudah belajar C. Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan
D. Melakukan gerakan antisipasi 4. Tujuan seorang guru kelompok A TK Ananda menyiapkan media gambar buah
apel dan memberi garis patah-patah disekeliling gambar bu ah apel adalah ….
