RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VIII II
Materi Pokok : Narrative text fable
Alokasi Waktu : 4 X 40 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Di akhir pembelajaran siswa diharapkan dapat menulis teks narrative pendek dan sederhana tentang fabel menggunakan ungkapan dengan struktur teks yang
runtut dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
1.1. Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris
sebagai bahasa pengantar komunikasi Internasional yang
diwujudkan dalam semangat
belajar.
1.1.3 Bersemangat dalam melaksanakan setiap kegiatan
pada pembelajaran Bahasa Inggris.
1.1.4 Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada
pembelajaran Bahasa Inggris.
2.1. Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan
komunikasi interpersonal dengan guru dan teman.
2.1.1 Siswa menghormati guru dan menghargai sesama teman.
2.1.2 Siswa menggunakan bahasa yang santun saat
menyampaikan pendapat. 2.1.3 Siswa menggunakan bahasa
yang santun saat mengkritik pendapat teman.
2.1.4 Siswa menjawab pertanyaan guru dengan santun.
2.1.5 Siswa yang sudah paham materi yang telah disampaikan
guru memberikan penjelasan ke siswa lain yang
membutuhkan penjelasan. 3.14. Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks naratif
berbentuk fabel, sesuai dengan konteks penggunaannya.
3.14.1 Siswa dapat mengidentifiksai fungsi sosial teks naratif.
3.14.2 Siswa dapat mengidentifikasi generic structure dari teks
naratif. 3.14.3 Siswa dapat mengidentifikasi
penggunaan kata kerja past tense dalam narrative text.
3.14.4 Siswa dapat mengubah bentuk verb1 menjadi verb2.
3.14.5 Siswa dapat mengubah direct speech menjadi indirect
speech. 4.18. Menangkap makna teks naratif
lisan dan tulis, berbentuk fable pendek dan sederhana
penggunaannya.
4.18.1 Siswa dapat menangkap pesan moral dari teks naratif.
4.18.2 Siswa dapat menyusun paragraph acak berdasarkan
generic structure dari teks naratif.
4.18.2 Siswa dapat menulis kembali teks naratif fabel dengan
menggunakan kata-kata sendiri.
C. Materi Pembelajaran
Narrative Text
A Narrative text is a piece of text that tells a story. The purpose of the text is to amuse, entertain and to deal with an actual or vicarious experience in different
ways. Examples of narrative texts include; a fairy-tale, a folktale, a legend, a myth, and a fable.
The structure of Narrative Text
Orientation: It is about the opening paragraph where the characters of the story are introduced.
Complication: Where the problems in the story is developed. Resolution: Where the problems in the story is solved.
Language features
The language features of a narrative text are often: Written in the past tense.
The form of simple Past Tense is:
Subject + Verb
2
Adverb of time Once upon a time, one day, etc. Time conjunction when, then, suddenly, next, afterwards, just then, an hour
later etc. Specific character. The character of the story is specific, not general.
Action verbs. A verb that shows an action ate, dug, walked, etc.. Direct speech and indirect speech. It is to make the story lively. The direct
speech uses present tense.
Activities Activity 1. Read the following text carefully. And then identify things you
want to know further related to the text. Tick and write the items that you w
ant to know further in the column “Things I want to know further”.
The Dog in the Manger
There was once a dog who liked to nap on hot days in the
cool barn. He liked to sleep in the manger, the long wooden box
where hay was put for the farm animals to eat. One hot day after a
long afternoon pulling the plow, 2 the oxen returned to the barn,
hungry for their dinner. But they couldn’t get to their food because
the dog was lying in the manger taking a nap on the hay. “Excuse me,” said one of the tired oxen, “would you please move so that I
can eat my hay?”
