Hipotesis Keterampilan Membaca dan Menulis Aksara Jawa

54 X : Perlakuan T 2 : Tes setelah perlakuan untuk mengetahui akibat dari perlakuan 1. Pre-test Sebelum Perlakuan Pre-test sebelum perlakuan dilakukan sebanyak satu kali dengan memberikan instrumen soal tes yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kemampuan awal siswa. Intrumen yang digunakan adalah instrumen tes. Instrumen tes terdiri dari 10 butir soal, soal 1 sampai 5 digunakan untuk mengukur kemampuan membaca aksara Jawa, sedangkan soal nomor 6 sampai 10 digunakan untuk mengukur kemampuan menulis aksara Jawa. 2. Pelaksanaanperlakuaan Pelaksanaan penelitian ini dilakukan sebanyak tiga kali. Waktu yang digunakan untuk satu kali pertemuan adalah 2x35 menit. Adapun langkah- langkah dalam pelaksanaan penelitian ini pada setiap pertemuan adalah sebagai berikut. a. Kegiatan Persiapan Kegiatan persiapan yang dilakukan adalah mempersiapkan ruangan dan peralatan yang diperlukan. Setelah itu mengkondisikan kelas dengan membagi siswa menjadi 6 Kelompok, setiap kelompok terdiri dari 5 siswa. Sebelum memulai pelajaran peneliti mengucap salam pembuka dan bersama siswa membaca doa sebelum pelajaran dimulai. b. Kegiatan Inti 1 Guru membuka aplikasi Hancaraka lalu diperlihatkan kepada siswa. 2 Siswa diminta menggunakan aplikasi Hanacaraka. 55 3 Guru mengintruksikan dan membimbing siswa untuk mempelajari hanya bagian yang diajarkan di kelas 4, yaitu aksara nglegena, sandhangan, dan panyigeg. 4 Guru membagikan Lembar Kerja Siswa kepada setiap kelompok. 5 Siswa diminta mengerjakan Lembar Kerja Siswa secara berkelompok. 6 Siswa diminta maju untuk mengerjakan soaal di papan tulis. c. Kegiatan Penutup Selesai penggunaan aplikasi Hanacaraka peneliti bersama dengan siswa membahas materi yang telah diajarkan, kemudian dilanjutkan dengan megucapkan salam untuk menutup pembelajaran. 3. Post-test Setelah Perlakuan Pelaksanaan penelitian ini setelah dilakukan sebanyak tiga kali kemudian peneliti memberikan post-test yang berupa soal tes. Soal tes yang diberikan kepada siswa adalah soal tes yang sama ketika dilakukan pre-test sebelum perlakuan. Tujuan dilakukan post-test adalah untuk mengetahui bagaimana perubahan hasil belajar kemampuan siswa setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan aplikasi Hanacaraka.

F. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data dalam suatu penelitian merupakan bagian yang sangat penting, karena data yang diperoleh akan menentukan berhasil atau tidaknya suatu penelitian. Metode pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara, tes, dokumentasi. Masing- masing metode dan kegunaannya akan dijelaskan seperti dibawah ini.