9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Tinjauan tentang Teknologi Pendidikan
Penggunaan Teknologi dalam dunia pendidikan telah lama dilakukan sehingga menghasilkan sebuah kajian ilmu yang disebut Teknologi Pendidikan
atau Teknologi Pembelajaran. Namun, teknologi disini tidak hanya terbatas pada teknologi dalam arti perangkat keras hardware, tetapi juga perangkat
lunak software. Sebab, Teknologi Pendidikan sering disalahartikan sebagai pemanfaatan teknologi canggih dan perangkat keras semata. Padahal keduanya
hanyalah bagaian kecil dari cakupan bidang teknologi di dalam dunia pendidikan.
Teknologi Pendidikan atau Teknologi Pembelajaran telah membawa upaya terwujudnya berbagai ide dan pemikiran, serta prosedur tindakan yang
harus dilakukan dalam rangka mewujudkan pendidikan yang lebih baik dan bermakna. Berikut akan dijelaskan beberapa pengertian tentang Teknologi
Pendidikan atau Teknologi Pembelajaran.
1. Definisi Teknologi Pendidikan
Terdapat beberapa pendapat yang mengemuka tentang pengertian Teknologi Pendidikan. Teknologi Pendidikan yang dikemukakan oleh Seels
and Richey 1994: 3 dalam Association For Education Communication and Technology AECT adalah:
“Instructional technology is the theory and practice of design, development, utilization, management and evaluation of processes and
resources for learning.”
10 Maksudnya yaitu Teknologi Pendidikan adalah suatu teori dan praktik
untuk merancang, mengembangkan, memanfaatkan, mengelola dan mengevaluasi proses-proses dan sumber-sumber belajar.
Definisi Teknologi Pendidikan juga dinyatakan oleh AECT pada tahun 2004 dalam Haryanto, 2015: 11 yaitu:
“Educational technology is the study and ethical practice of facilitating learning and improving performance by creating, using,
and managing appropriate technological processes and resources.” Maksudnya yaitu Teknologi Pendidikan sebagai sebuah studi dan
praktek etis dalam upaya memfasilitasi pembelajaran dan meningkatkan kinerja dengan cara menciptakan, menggunakan memanfaatkan, dan
mengelola proses dan sumber-sumber teknologi yang tepat. Pendapat lain dikemukakan oleh Commisssion on Instructional
Technology dalam Sukiman 2012: 3 yang menyatakan bahwa: “Instructional technology means the media born of the
communications revolution which can be used for instructional purpose alongside the teacher, the book, and the blackboard.”
Maksudnya yaitu Teknologi Pembelajaran ialah media komunikasi
yang berkembang secara pesat sekali yang dapat dimanfaatkan dalam tujuan pendidikan selain guru, buku dan papan tulis.
Berdasarkan beberapa definisi tentang Teknologi Pendidikan di atas, dapat dinyatakan bahwa teknologi pendidikan itu adalah sebuah bidang
studi, teori, sarana, bidang disiplin ilmu, dan parktik etis untuk memfasilitasi dan mempermudah proses pendidikan dan juga sebagai
Kategori