Uji Reliabilitas Instrumen Validitas dan Reliabilitas Instrumen
67 penjelasan mengenai aksara Jawa legena dan sandhangan panyigeg,
setelah itu siswa dibagi menjadi 6 kelompok dengan beranggotakan masing-masing 5 siswa, siswa lalu diminta menggunakan aplikasi
Hanacaraka dan belajar membaca dan menulis aksara Jawa legena dan sandhangan panyigeg. Lalu dilanjutkan dengan mengerjakan LKS
berupa soal-soal latihan. c. Pertemuan ketiga perlakuan III sama dengan pertemuan pertama dan
kedua hanya materi yang digunakan dalam pertemuan ketiga adalah gabungan materi pada pertemuan pertama dan pertemuan kedua yaitu
aksara Jawa legena dan ber-sandhangan swara dan ber-sandhangan panyigeg. Guru menjelaskan tentang sandhangan swara dan sandhangan
panyigeg lalu siswa dibagi menjadi 6 kelompok dengan beranggotakan masing-masing 5 siswa, lalu siswa diminta menggunakan aplikasi
Hanacaraka dan belajar membaca dan menulis aksara Jawa legena dan sandhangan swara dan sandhangan panyigeg. Lalu dilanjutkan dengan
mengerjakan LKS berupa soal-soal latihan. Kemudian
langkah penutup
dengan mengevaluasi
kegiatan pembelajaran. Siswa diminta oleh guru untuk mengulas kembali materi
yang telah diajarkan, meminta anak untuk bertanya apabila ada hal-hal yang belum mereka pahami. Lalu melakukan doa bersama menutup pembelajaran
dan guru memberikan salam. Hasil penelitian yang diperoleh berupa data awal hasil belajar aksara Jawa, dan data akhir hasil belajar aksara
Jawa.Berikut adalah penjelasan dari hasil penelitian.
68