Data Bantuan Supervisor Diskripsi Data Penelitian

120 distribusi skor data variabel persepsi guru terhadap supervisi klinis ini disajikan pada histogram berikut: Gambar 3 : Histrogram Persepsi Guru Terhadap Supervisi Klinis

2. Data Bantuan Supervisor

Tabel 5: Statistik Bantuan Supervisor X 2 Berdasarkan tabel frekuensi di atas dapat diketahui data bantuan supervisor yang berasal dari hasil angket dari skor terendah 35 dan tertinggi 79. Dengan 10 20 30 40 50 60 70 80 jum lah rendah sedang tinggi kriteria Series1 Statistics X2 182 59.5165 62.5000 69.00 12.5569 157.6765 44.00 35.00 79.00 10832.00 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Variance Range Minimum Maximum Sum 121 demikian, rentangan skor yang muncul adalah sebesar 44 dari 35 sampai 79. Angka- angka ini kemudian dianalisis dan hasilnya adalah sebagai berikut: a skor rata-rata mean sebesar 59,52; b simpangan bakunya standard deviasiSD sebesar 12,56; c median me sebesar 62,50; dan d modus mo sebesar 69,00. Kategori dalam penelitian ini dikelompokkan dalam 3 kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah, untuk mengelompokkan kategori tersebut terlebih dahulu dicari kelas interval dengan rumus sebagai berikut Sutrisno Hadi, 2001: 12: Nilai tertinggi – nilai terendah i = Jumlah kelas 67 , 14 3 44 3 35 79 = = - = i dibulatkan menjadi 15 Selanjutnya distribusi frekuensi skor bantuan supervisor adalah sebagai berikut: Tabel 6 : Distribusi Skor Bantuan Supervisor Interval Kategori Jumlah persentase 35 - 49 Rendah 51 28.02 50 - 64 Sedang 43 23.63 65 - 79 Tinggi 88 48.35 Jumlah 182 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa sebanyak 51 responden 28,02 berada pada kategori rendah, 43 responden 23,63 berada pada kategori sedang, dan 88 responden 48,35 berada pada kategori tinggi. Dari uraian tabel tersebut terlihat bahwa bantuan supervisor yang ada di SMA Negeri Kabupaten Magelang sudah sangat baik, namun masih harus ditingkatkan lagi hal yang berkaitan 122 dengan bantuan supervisor, hal ini terlihat dari angket langsung terhadap responden tentang bantuan supervisor di mana 88 responden dengan hasil berada pada kategori tinggi. Gambaran lebih jelas mengenai distribusi skor data variabel bantuan supervisor ini disajikan pada histogram berikut: Gambar 4 Histrogram Bantuan Supervisor

3. Data Kinerja Guru

Dokumen yang terkait

Pelaksanaan Supenrisi Klinis untuk Meningkatkan Kinerja Guru PAI di SMP Negeri 98 Jakarta (Penelitian Kualitatif di SMP Negeri 98 Jakarta).

11 204 123

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TENTANG IMPLEMENTASI SUPERVISI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI KABUPATEN LABUHAN BATU.

0 1 28

HUBUNGAN IKLIM KERJASAMA DAN PELAKSANAAN SUPERVISI DENGAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA MEDAN.

0 0 30

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP SUPERVISI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KINERJA GURU SMA NEGERI KABUPATEN LANGKAT.

0 0 25

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERSEPSI GURU TERHADAP SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI DI KOTA MEDAN.

0 2 21

KONTRIBUSI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN:Studi tentang Persepsi Guru atas Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kinerja Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran di SMA Negeri se-Kabupaten Indramayu.

7 30 69

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru sekolah menengah atas : survei guru-guru Sekolah Menengah Atas se-Kota Yogyakarta.

1 3 125

Hubungan persepsi guru terhadap supervisi klinis dan bantuan supervisor dengan kinerja guru sekolah menengah atas negeri di Kabupaten Magelang.

0 0 14

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru : studi kasus guru-guru sekolah menengah atas di Kota Yogyakarta - USD Repository

0 2 147

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru sekolah menengah atas : survei guru-guru Sekolah Menengah Atas se-Kota Yogyakarta - USD Repository

0 0 123