Data Kinerja Guru Diskripsi Data Penelitian

122 dengan bantuan supervisor, hal ini terlihat dari angket langsung terhadap responden tentang bantuan supervisor di mana 88 responden dengan hasil berada pada kategori tinggi. Gambaran lebih jelas mengenai distribusi skor data variabel bantuan supervisor ini disajikan pada histogram berikut: Gambar 4 Histrogram Bantuan Supervisor

3. Data Kinerja Guru

Tabel 7: Statistik Kinerja Guru Y Berdasarkan tabel frekuensi di atas dapat diketahui data kinerja guru yang berasal dari observasi langsung mulai dari skor terendah 95 dan tertinggi 165. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 jum lah rendah sedang tinggi kriteria Series1 Statistics Y 182 132.7857 132.5000 149.00 17.3321 300.4013 70.00 95.00 165.00 24167.00 Valid Missing N Mean Median Mode Std. Deviation Variance Range Minimum Maximum Sum 123 Dengan demikian, rentangan skor yang muncul adalah sebesar 70 dari 95 sampai 165. Angka-angka ini kemudian dianalisis dan hasilnya adalah sebagai berikut: a skor rata-rata mean sebesar 132,78; b simpangan bakunya standard deviasiSD sebesar 17,33; c median me sebesar 132,50; dan d modus mo sebesar 149,00. Kategori dalam penelitian ini dikelompokkan dalam 3 kategori yaitu tinggi, sedang, dan rendah, untuk mengelompokkan kategori tersebut terlebih dahulu dicari kelas interval dengan rumus sebagai berikut Sutrisno Hadi, 2001: 12: Nilai tertinggi – nilai terendah i = Jumlah kelas 33 , 23 3 70 3 95 165 = = - = i dibulatkan menjadi 24 Selanjutnya distribusi frekuensi skor kinerja guru adalah sebagai berikut: Tabel 8 : Distribusi Skor Kinerja guru Interval Kategori Jumlah persentase 95 - 118 Rendah 51 28.02 119 - 142 Sedang 62 34.07 143 - 165 Tinggi 69 37.91 Jumlah 182 100 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa sebanyak 51 responden 28,02 berada pada kategori rendah, 62 responden 34,07 berada pada kategori sedang, dan 69 responden 37,91 berada pada kategori tinggi. Dari uraian tabel tersebut terlihat bahwa kinerja guru di SMA Negeri Kabupaten Magelang sudah sangat baik, namun masih tetap ditingkatkan lagi hal yang berkaitan dengan kinerja guru, hal ini terlihat dari hasil angket di mana 29 guru dengan nilai berada pada 124 kategori sedang. Gambaran lebih jelas mengenai distribusi skor data variabel kinerja guru ini disajikan pada histogram berikut: Gambar 5. Histrogram Kinerja Guru

B. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pelaksanaan Supenrisi Klinis untuk Meningkatkan Kinerja Guru PAI di SMP Negeri 98 Jakarta (Penelitian Kualitatif di SMP Negeri 98 Jakarta).

11 204 123

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TENTANG IMPLEMENTASI SUPERVISI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU DI SMP NEGERI KABUPATEN LABUHAN BATU.

0 1 28

HUBUNGAN IKLIM KERJASAMA DAN PELAKSANAAN SUPERVISI DENGAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KOTA MEDAN.

0 0 30

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TERHADAP SUPERVISI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KINERJA GURU SMA NEGERI KABUPATEN LANGKAT.

0 0 25

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERSEPSI GURU TERHADAP SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI DI KOTA MEDAN.

0 2 21

KONTRIBUSI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN:Studi tentang Persepsi Guru atas Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Kinerja Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran di SMA Negeri se-Kabupaten Indramayu.

7 30 69

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru sekolah menengah atas : survei guru-guru Sekolah Menengah Atas se-Kota Yogyakarta.

1 3 125

Hubungan persepsi guru terhadap supervisi klinis dan bantuan supervisor dengan kinerja guru sekolah menengah atas negeri di Kabupaten Magelang.

0 0 14

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru : studi kasus guru-guru sekolah menengah atas di Kota Yogyakarta - USD Repository

0 2 147

Hubungan supervisi kepala sekolah dengan kepuasan kerja guru sekolah menengah atas : survei guru-guru Sekolah Menengah Atas se-Kota Yogyakarta - USD Repository

0 0 123