146
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
KelasSemester : XI1
Standar Kompetensi : Membaca
7. Memahami berbagai hikayat, novel Indonesianovel
terjemahan
Kompetensi Dasar : 7.2 Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik
novel Indonesiaterjemahan
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran 2 kali pertemuan
A. Indikator:
Kognitif
1. Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri unsur-unsur intrinsik dan
ekstrinsik novel 2.
Siswa mampu menganalis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia: 9 Summers 10 Autumns: Dari Kota Apel ke The Big Apple
karya Iwan Setyawan. 3.
Siswa mampu menjelaskan unsur-unsur intrinsik dan unsur-unsur ekstrinsik novel Indonesia: 9 Summers 10 Autumns: Dari Kota Apel ke
The Big Apple karya Iwan Setyawan. 4.
Siswa mampu menuliskan kembali cerita novel 9 Summers 10 Autumns: Dari Kota Apel ke The Big Apple karya Iwan Setyawan dan
menghubungkan nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam novel dengan kehidupan sehari-hari siswa.
Afektif a.Karakter
1. Siswa mampu bekerja sama saat berdiskusi. 2. Siswa mampu bersikap kritis saat diberi kesempatan mengemukakan
pendapat dan memberi penilaian terhadap teman. 3.Siswa mampu bersikap jujur saat memberikan penilaian terhadap
teman.
b. Keterampilan sosial
1. Siswa mampu bertanya dengan bahasa yang baik dan benar terhadap
guru dan teman saat berdiskusi. 2.
Siswa mampu aktif menyumbang ide saat berdiskusi. 3.
Siswa mampu menjadi pendengar yang baik saat guru dan teman memberi tanggapan dan penjelasan.
B. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
1. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri unsur-unsur intrinsik dan
ekstrinsik novel dalam diskusi kelompok dengan tepat. 2.
Siswa dapat menganalis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia: 9 Summers 10 Autumns: Dari Kota Apel ke The Big Apple
karya Iwan Setyawan sebagai tugas individu di rumah dengan tepat.
3. Siswa dapat menjelaskan unsur-unsur intrinsik dan unsur-unsur
ekstrinsik novel Indonesia: 9 Summers 10 Autumns: Dari Kota Apel ke The Big Apple karya Iwan Setyawan sebagai tugas individu di rumah
dengan sistematis dan benar. 4.
Siswa dapat menuliskan kembali cerita dalam novel 9 Summers 10 Autumns: Dari Kota Apel ke The Big Apple karya Iwan Setyawan dan
menghubungkan nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam novel dengan kehidupan sehari-harinya secara sistematis dan dengan EYD
yang benar sebagai tugas individu.
Afektif a.
Karakter
Siswa terlibat aktif dalam pembelajaran dengan memperlihatkan kemajuan dalam berperilaku seperti kerja sama dan kritis.
b. Keterampilan sosial
