90
Setelah pembahasan selesai, ternyata waktu sudah berakhir dan segera kegiatan pembelajaran ditutup dengan doa. Tidak lupa guru mengingatkan bahwa
pada pertemuan berikutnya masih akan dilanjutkan dengan kegiatan pembelajaran melanjutkan materi bilangan irasional.
2. Pertemuan 2
Pertemuan berikutnya tepatnya hari Jumat, 30 Juli 2010 di ruang 14. Tepat pukul 09.20 WIB guru memasuki kelas yang sudah disambut oleh siswa yang
sudah siap di ruangan. Begitu masuk guru langsung mempersiapkan labtop dan LCD proyektor untuk menanyangkan media pembelajaran. Seperti biasanya, guru
memimpin doa. ”Ya. Tuhan, Tunjukkan kami ke jalan nan cerah, agar kami dapat
melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan lancar. Harapan kami dapat melaksanakan kegiatan ini dengan penuh kesabaran, semangat agar kami
dapat terus memupuk kebersamaan dan solidaritas. Pancarkanlah cahaya cinta kasihmu agar kami dapat memancarkan cinta kasihMu kepada Orang
tua kami, guru-guru kami, sesama manusia bahkan kepada semua makhluk. Semoga semua makhluk hidup berbahagia. Berdoa selesai”.
Setelah selesai berdoa, guru memberikan motivasi kepada siswa dalam bentuk cerita menarik dan mudah dipahami dengan judul ”Anjing yang Setia”.
Ada pesan moral kepada siswa bahwa jangan mengambil keputusan apapun disaat emosi sedang melanda, sebab, bila itu yang dilakukan, bisa fatal akibatnya.
Sungguh, kita butuh belajar dan melatih diri agar disaat emosi, kita mampu mengendalikan diri secara sabar dan bijak.
Tidak lupa pula, guru mengingatkan kembali tentang materi yang pernah dipelajari pada minggu sebelumnya, dengan menanyakan materi apa yang
91
dipelajari siswa, sahut guru sebagai bentuk rasa bangga pada siswa yang menjawab sebagai bentuk respon yang baik dalam pembelajaran.
Berikutnya guru menampilkan materi yang sudah dipelajari. Melalui tanya jawab guru mengorek ingatan siswa tentang bilangan berpangkat. Banyak siswa
yang antusias menjawab pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan. Hal itu dimaklumi karena kegiatan pembelajaran ini semata-mata untuk melatih siswa
agar tidak takut salah untuk berbicara bahasa Inggris pada saat pembelajaran matematika. Setelah dirasa cukup, guru memasuki kegiatan inti yaitu
menampilkan materi bilangan irasional. Guru memberikan penjelasan dengan bantuan media interaktif secara runtut. Antusias sekali siswa memperhatikan
penjelasan guru dengan bantuan media interaktif, karena menampilkan gerakan- gerakan yang memperjelas konsep.
Di samping itu guru memberikan penjelasan pula tentang definisi . Dengan runtut, jelas, dan dengan kalimat yang mudah dipahami guru secara perlahan
mulai menyampaikan materi pembelajaran. Melalui pembelajaran dengan media interaktif ini dengan mudah guru menyampaikan materi kepada siswa, karena
penggunaannya yang praktis, efektif, dan efisien. Untuk memperjelas pemahaman tentang materi ini, guru memberikan soal-
soal untuk dikerjakan siswa. Beberapa siswa ditunjuk untuk menyampaikan jawabannya permasalahan itu, siswa yang lain berusaha menyelesaikan masalah
tersebut dan mencocokan jawabannya dengan yang dikerjakan temannya. Sebelum ditutup, guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan.
92
3. Pertemuan 3
