83
akhir kegiatan ini guru juga memberikan informasi bahwa kegiatan remedial tes bagi siswa yang masih di bawah kriteria ketuntasan minimal KKM yaitu 7,5,
dan siswa diberi waktu untuk mengikuti kegiatan remidi yang dilakukan di luar jam pelajaran matematika.
4.1.2 Hasil Belajar Siswa Siklus I
Hasil belajar siswa pada siklus I ini terdiri dari dua jenis yaitu hasil kegiatan turnamen dan hasil tes siklus I.
1. Hasil Kegiatan Turnamen Siklus I
Rata-rata dan ketuntasan belajar berdasarkan hasil kegiatan turnamen dapat dilihat Gambar 4.1 berikut.
Gambar 4.1. Hasil Kegiatan Turnamen pada Siklus I Terlihat pada diagram batang tersebut, rata-rata hasil kegiatan turnamen
sudah mencapai ketuntasan belajar. Pada turnamen putaran I mencapai 87,8 dengan ketuntasan mencapai 94, pada kegiatan turnamen putaran II diperoleh
rata-rata sebesar 86,7 dengan ketuntasan 97 dan pada kegiatan turnamen putaran III diperoleh rata-rata sebesar 91,7 dengan ketuntasan 100. Dari kegiatan
87.8 86.7
91.7 94
97 100
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
1 2
3 Rata-rata
Ketuntasan
84
turnamen ini menunjukkan bahwa hasil yang dicapai sudah memenuhi standar yang diharapkan.
Skor perkembangan siswa berdasarkan hasil kegiatan turnamen ini secara umum tergolong baik. Hal ini dapat dilihat pada Tabel 4.1 berikut.
Tabel 4.1 Perkembangan Skor Siswa dalam Kegiatan Turnamen
Perubahan Nilai
perkembangan siswa
T
2
-T
1
T
3
-T
2
f f Turun lebih dari 10 poin
1 3
6 17
Turun 1-10 poin 10
10 28
9 25
Sama dengan skor dulu - naik 10 poin
20 Naik lebih dari 10 poin
atau nilai sempurna 30
25 69
21 58
Jumlah 36 100
36 100
Perkembangan siswa dari turnamen putaran I ke turnamen putaran II sebagian besar mengalami kenaikan 10 point atau mendapat nilai sempurna pada
turnamen II. Dari data sebanyak 25 siswa 69 memperoleh nilai perkembangan 30, selebihnya 10 siswa 28 dengan skor perkembangan 10 karena mengalami
penurunan 10-10 point dan sebanyak 1 siswa 3 mengalami penurunan lebih dari 10 point. Perkembangan siswa dari turnamen putaran II ke putaran III
sebanyak 21 siswa 58 mendapat skor 30 karena naik lebih dari 10 point, selebihnya 9 siswa 25 turun 1-10 point dan ada 6 siswa 17 mengalami
penurunan lebih dari 10 point. Secara umum berdasarkan kriteria yang ada diperoleh gambaran bahwa
sebagian besar siswa tergolong hebat dan super. Dari data sebanyak 13 siswa 36 memperoleh rata-rata perkembangan skor 30 dalam kategori super,
sebanyak 13 siswa 36 memperoleh rata-rata perkembangan skor 20 dalam
85
kategori hebat, sebanyak 7 siswa 19 mendapatkan rata-rata perkembangan skor 15 dalam kategori bagus, meskipun masih ada 3 siswa 8 dengan rata-rata
perkembangan skor kurang dari 15 dalam kategori kurang bagus. Lebih jelasnya dapat dilihat pada Tabel 4.2 berikut.
Tabel 4.2 Skor Perkembangan Siswa Skor perkembangan
Kriteria Frekuensi
Persentase 30 Super
13 36
20 Hebat 13
36 15 Bagus
7 19
15 Kurang bagus
3 8
Jumlah 36
100
2. Hasil Tes Siklus I
