Pertemuan 1 Deskripsi Pembelajaran Siklus I

76

BAB IV HASIL PENELITIAN

Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus pembelajaran yang mengedepankan penggunaan multimedia sebagai media pembelajaran yang membahas standar kompetensi konsep operasi bilangan riil dan bilangan kompleks. Siklus I membahas tentang bilangan bulat dan pecahan, siklus II tentang bilangan berpangkat, bilangan irasional dan logaritma.

4.1 Siklus I

4.1.1 Deskripsi Pembelajaran Siklus I

1. Pertemuan 1

Pelaksanaan pembelajaran matematika pada siklus I di pertemuan pertama ini membahas tentang materi bilangan bulat sampai bilangan pecahan dimulai pada hari Kamis, 15 Juli 2010 di kelas X Animasi 2 SMK Negeri 11 Semarang. Seperti biasanya, jadwal mengajar pukul 13.10, semua siswa telah siap menerima pelajaran matematika di ruang 13. Dengan tepat waktu guru masuk ke dalam kelas. Sebelum pelajaran dimulai, tidak lupa guru mengecek kehadiran siswa dan dilanjutkan dengan doa serta memberikan cerita untuk mengembangkan motivasi siswa. Kegiatan ini sengaja dilakukan untuk membawa siswa di kelas tersebut untuk lebih fokus. Doa dipimpin oleh guru setelah siswa diajak untuk konsentrasi penuh dengan sikap berdiri. Setelah kondisi kelas menjadi tenang, barulah guru memimpin doa dengan bahasa Indonesia. 77 ”Ya Tuhan, pancarkanlah cinta kasihMu kepada kami, agar kami dapat mengembangkan cinta kasihMu yang agung kepada kedua orang tua kami, kepada guru-guru kami, kepada saudara-saudari kami, kepada sesama manusia, bahkan kepada semua makhluk. Di siang nan cerah ini, kami akan melaksanakan kegiatan pembelajaran matematika, berikanlah cahaya terangMu, agar kami dapat melaksanakan dengan baik, diliputi semangat, kedamaian dan kebersamaan. Semoga semua makhluk berbahagia. Berdoa selesai”. Untaian doa tersebut, dibacakan dalam suasana hening, dan sengaja dilakukan agar siswa dapat lebih berkonsentrasi. Ada pesan moral yang ingin disampaikan guru melalui kegiatan doa ini, yakni untuk meningkatkan keimanan dan religiusitas pada diri siswa. Selanjutnya guru memberikan motivasi yang diambil dari cerita motivasi Andre Wongso seperti tertera dalam rencana pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan masukan tentang pentingnya belajar. Ada pesan moral yang diharapkan dalam kegiatan motivasi ini yakni ada perubahan sikap dan perilaku dalam rangka pembentukan karakter bangsa. Memasuki kegiatan apesepsi, guru menanyakan tentang perbedaan antara bilangan dan angka. ”Berapa banyaknya siswa di kelas ini?” Secara serempak, siswa menjawab tiga puluh enam. Selanjutnya guru menuliskan angka 36 di papan tulis. ”Yang saya tulis ini, angka atau bilangan?” Banyak siswa yang kebingungan menjawab, sebagian menjawab angka, sebagian lagi menjawab bilangan. Guru melanjutkan dengan penjelasan, ”Sesuatu untuk menyatakan banyaknya siswa di kelas ini, dinamakan bilangan tiga puluh enam, dan disimbolkan dengan angka 36, jadi angka adalah lambang dari bilangan”. Berikutnya guru memberikan penjelasan dengan mengambar bagan macam-macam bilangan dari mulai bilangan asli hingga bilangan kompleks. 78 Memasuki kegiatan inti, guru menampilkan media pembelajaran tentang bilangan bulat dan pecahan yang ditayangkan melalui LCD proyektor yang dilengkapi dengan spiker aktif. Hal ini dilakukan agar suara yang ada dalam media dapat didengar oleh semua siswa di ruangan tersebut. Begitu media ditayangkan, siswa begitu antusias memperhatikan penjelasan satu demi satu materi yang ditayangkan setiap slidenya. Setelah materi tentang bilangan bulat dan pecahan selesai, siswa diberikan soal evaluasi yang harus dikerjakan di buku mereka masing-masing dalam waktu 5 menit, setelah waktu habis siswa diminta untuk mengangkat bukunya, kemudian guru memberi aba-aba, pada hitungan pertama maka siswa harus menukar bukunya pada teman yang ada di sebelah kanannya, begitu seterusnya sampai hitungan ketiga sehingga semua siswa mendapatkan buku siswa yang lain, kemudian guru memberikan jawaban melalui CD interaktif dan siswa mengoreksi pekerjaan temannya tersebut. Setelah semua siswa selesai mengoreksi, guru memanggil nama siswa satu-persatu sesuai absensi dan siswa yang mengoreksi menyebutkan skor yang diperoleh temanya. Sebelum ditutup, guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan. Tidak lupa guru memberikan saran kepada siswa untuk belajar kembali materi ini karena pada hari Jumat 16 Juli 2010 akan diadakan permainan domino tentang materi ini.

2. Pertemuan 2