Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

H. Teknik Analisis Data

Dalam penelitian ini terdapat data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif berupa umpan balik dan saran dari ahli materi dan ahli media yang digunakan untuk perbaikan produk. Selanjutnya analisis data kuantitatif pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skor penilaian hasil angket yang diperoleh dari penilaian ahli materi, ahli media, dan siswa menggunakan skala Likert. Analisis yang dilakukan pada data yang diperoleh dari ahli materi, ahli media, dan siswa yang didapat menggunakan skala Likert melalui beberapa tahapan. Adapun tahap-tahapnya sebagai berikut: 1. Mengubah Nilai yang diperoleh dari Angket menjadi nilai Skor. Terdapat dua jenis nilai yakni dari Ahli mediamateri dan Siswa yang dapat dibedakan sebagai berikut: a. Nilai dari Ahli Tabel 5. Konversi Skor nilai dari Ahli Nilai Konversi Skor Sangat Kurang 1 Kurang 2 Baik 3 Cukup Baik 4 Sangat Baik 5 b. Nilai dari Siswa Tabel 6. Konversi Skor nilai dari Siswa Nilai Konversi Skor Tidak Setuju 1 Kurang Setuju 2 Ragu-ragu 3 Setuju 4 Sangat Setuju 5 2. Data kuantitatif yang diperoleh dari angket ahli materi dan ahli media serta angket dari siswa dihitung skor rata-ratanya dengan rumus sebagai berikut. Skor Rata-rata = Jumlah Skor yang diperoleh Jumlah skor ideal seluruh item 3. Data yang telah didapat dari setiap penilaian akan disesuaikan dengan kriteria kualitatif menurut Eko Putro Widyoko 2009: 238 oleh peneliti sebagai berikut: Tabel 7. Konversi skor aktual menjadi skala lima sebelum dimodifikasi No. Rentang Skor i Nilai Kategori 1. X Mi + 1,8 SBi 4,2 Sangat Baik 2. Mi + 0,6 Sbi X ≤ Mi + 1,8 SBi 3,4 – 4.2 Baik 3. Mi – 0,6 Sbi X ≤ Mi + 0,6 SBi 2.6 – 3.4 Cukup 4. Mi – 1,8 Sbi X ≤ Mi – 0,6 SBi 1.8 – 2.6 Kurang 5. X ≤ Mi – 1,8 SBi ≤ 1,8 Sangat Kurang Selanjutnya peneliti memodifikasi kategori tabel tersebut dari “Sangat Baik” menjadi “Sangat Layak“, “Baik” menjadi “Layak”, “Kurang” menjadi “Kurang Layak”, dan “Sangat Kurang” menjadi “Tidak Layak” seperti tabel ini: Tabel 8. Konversi skor aktual menjadi skala lima setelah dimodifikasi No. Rentang Skor i Nilai Kategori 1. X Mi + 1,8 SBi 4,2 Sangat Layak 2. Mi + 0,6 Sbi X ≤ Mi + 1,8 SBi 3,4 – 4.2 Layak 3. Mi – 0,6 Sbi X ≤ Mi + 0,6 SBi 2.6 – 3.4 Cukup 4. Mi – 1,8 Sbi X ≤ Mi – 0,6 SBi 1.8 – 2.6 Kurang Layak 5. X ≤ Mi – 1,8 SBi ≤ 1,8 Tidak Layak Keterangan: X = skor aktual skor yang dicapai Mi = rerata skor ideal = 12 skor tertinggi ideal + skor terendah ideal SBi = simpangan baku skor ideal = 16 skor tertinggi ideal – skor terendah ideal Selanjutnya disimpulkan penilaian multimedia pembelajaran yang telah dikembangkan dari skor rata-rata yang diperoleh dari Ahli materi, ahli media dan siswa berdasarkan kategori yang telah dimodifikasi apakah multimedia tersebut dinyatakan Tidak Layak, Kurang Layak, Cukup, Layak, atau Sangat layak. 67

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN