Perubahan yang mencakup seluruh aspek tingkah laku artinya siswa dapat berubah secara permanen dari segi kognitif, afektif dan psikomotorik. Adapun ciri-ciri
pembelajaran yang dikemukakan oleh Oemar Hamalik 2009:65-66 yaitu: 1 Rencana, yaitu penataan ketenagaan, material, dan prosedur, yang
merupakan unsur sistem pembelajaran, dalam suatu rencana khusus. 2 Kesalingtergantungan, yaitu antara unsur-unsur sistem pembelajaran yang
serasi dalam suatu keseluruhan. 3 Tujuan, yaitu agar siswa belajar. Tugas seorang perancang sistem ialah
mengorganisasi tenaga, material, dan prosedur agar siswa belajar secara efektif dan efisien
Dari beberapa pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa ciri-ciri pembelajaran yaitu terdapat usaha secara sadar yang dipersiapkan oleh guru berupa rencana,
kesalingtergantungan dan tujuan yang berpusat pada siswa sebagai individu yang dapat berkembang.
2. Media Pembelajaran a. Pengertian Media Pembelajaran
Ada beberapa ahli yang menjelaskan tentang pengertian media pembelajaran. Heinich 1993 dalam Rusman 2012: 159 mengemukakan bahwa media
pembelajaran sebagai berikut: Media merupakan alat saluran komunikasi. Media berasal dari bahasa Latin
dan merupakan bentuk jamak dari kata “medium” yang secara harfiah berarti
“perantara” yaitu perantara sumber pesan a source dengan penerima pesan a receiver. Heinich mencontohkan media ini seperti film, televisi, diagram,
bahan tercetak printed materials, komputer, dan instruktur. Contoh media tersebut bisa dipertimbangkan sebagai media pembelajaran jika membawa
pesan-pesan messages dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Dalam hal ini terlihat adanya hubungan antara media dengan pesan dan metode
methods.
Senada dengan hal tersebut, Rusman 2012: 160 menjelaskan bahwa media pembelajaran merupakan suatu teknologi pembawa pesan yang dapat digunakan untuk
keperluan pembelajaran serta sarana fisik untuk menyampaikan materi pelajaran. Media pembelajaran merupakan sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun
pandang dengar termasuk teknologi perangkat keras. Hujair AH Sanaky 2013: 4 menjelaskan bahwa media pembelajaran yakni
sarana atau alat bantu pendidikan yang dapat digunakan sebagai perantara dalam proses pembelajaran untuk mempertinggi efektifitas dan efisiensi dalam mencapai
tujuan pengajaran. Dalam pengertian yang lebih luas, media pembelajaran dapat berfungsi sebagai alat, metode dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih
mengefektifkan komunikasi dan interaksi antar pengajar dan pembelajar dalam proses pembelajaran di kelas.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan suatu teknologi, sarana atau alat bantu pendidikan berfungsi sebagai
pembawa pesan yang dapat digunakan untuk mempertinggi efektifitas dan efisiensi dalam mencapai tujuan pengajaran.
b. Tujuan Media Pembelajaran
