85
4.1.2.1.3 Hasil Tes Menulis Teks Berita Aspek Penggunaan EYD
Hasil tes menulis teks berita pada aspek penggunaan ejaan yang disempurnakan dapat dilihat pada tabel 9 berikut ini.
Tabel 9 Hasil Tes Menulis Teks Berita Aspek Penggunaan EYD
No Kategori Skor
Bobot aspek
Frekuensi Jumlah
skor Persentase
1 Sangat baik
4 4
0 0 0 2 Baik
3 31 372 65,96
3 Cukup 2
16 128
34,04 4 Kurang
1 Jumlah 47
500 100
Nilai rata–rata 48
, 66
100 16
47 500
= x
Berdasarkan data pada tabel 9, dapat dilihat bahwa nilai rata–rata siswa dalam menulis teks berita pada aspek penggunaan EYD mencapai 66,48 atau
dalam kategori cukup. Jumlah skor yang yang diperoleh 47 siswa adalah 500. Tidak berbeda dengan aspek penggunaan kalimat efektif dan pilihan kata, pada
aspek penggunaan EYD juga tidak ada siswa yang memeroleh nilai dalam kategori kurang dan sangat baik. Frekuensi tertinggi adalah pada kategori baik
yang mencapai 31 siswa atau 65,96 . Sebanyak 16 siswa sisanya atau 34,04
memeroleh nilai dalam kategori cukup.
Banyaknya siswa yang memeroleh nilai dalam kategori cukup karena banyak ditemukan kesalahan penggunaan ejaan dalam menulis teks berita.
kesalahan yang ada di antaranya dalam pemakaian huruf kapital, penggunaan kata hubung, serta penulisan kata baku. Banyak siswa yang meletakkan kata hubung
86
seperti “dan” dan “sehingga” di awal kalimat. Selain itu, penggunaan kata masih banyak kesalahan di antaranya penulisan kata transportasi yang ditulis
“tranportasi”. Pemenggalan kalimat dengan tanda koma masih banyak kesalahan. Siswa yang nilainya masuk dalam kategori baik adalah siswa yang jumlah
kesalahan ejaannya di bawah tiga. Di antara 31 siswa yang nilaianya masuk dalam kategori baik umumnya kesalahan terdapat pada pemakaian tanda koma dalam
kalimat.
4.1.2.1.4 Hasil Tes Menulis Teks Berita Aspek Kelengkapan Unsur Berita
Hasil tes menulis teks berita pada aspek kelengkapan unsur berita dapat dilihat pada tabel 10 berikut ini.
Tabel 10 Hasil Tes Menulis Teks Berita Aspek Kelengkapan Unsur Berita 5W 1H
No Kategori Skor
Bobot aspek
Frekuensi Jumlah skor
Persentase 1 Sangat
baik 4
5 27 540
57,45 2 Baik
3 19 285
40,42 3 Cukup
2 1
10 2,13 4 Kurang
1 Jumlah 47
835 100
Nilai rata–rata
Data pada tabel 10 menunjukkan nilai rata–rata siswa pada aspek kelengkapan unsur berita sebesar 88,83 atau dalam kategori sangat baik. Jumlah
skor yang diperoleh 47 siswa adalah 835. Frekuensi tertinggi terdapat pada kategori sangat baik yaitu sejumlah 27 siswa atau 57,45. Pada kategori baik,
87
frekuensinya mencapai 19 siswa atau 40,42. Kategori cukup hanya 1 siswa atau 2,13, sedangkan tidak ada siswa yang memperoleh nilai dalam kategori kurang.
Siswa yang nilainya termasuk dalam kategori baik hanya mampu menyebutkan lima unsur berita yang ada, sedangkan siswa yang nilainya masuk
kategori cukup hanya mampu menulisakan empat unsur berita. Mayoritas siswa yang nilainya masuk dalam kategori baik dan cukup tidak menyebutkan unsur
how dalam menulis teks berita.
4.1.2.1.5 Hasil Tes Menulis Teks Berita Aspek Kemenarikan Judul
Kategori