66 Motivasi Belajar, ditinjau dari jawaban yang diberikan termasuk kuesioner
langsung karena responden menjawab tentang dirinya. 2. Kajian dokumentasi
Metode dokumentasi ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar pada Standar Kompetensi Praktik Survai dan Pemetaan Siswa Kelas XI
Kompetensi Keahlian TGB SMK Negeri 1 Sedayu yang berupa rata-rata nilai ulangan harian.
3. Observasi Observasi sering disebut pula sebagai pengamatan. Observasi atau
pengamatan adalah memperhatikan sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra. Dengan demikian kegiatan observasi atau pengamatan
dalam penelitian ini dapat dilakukan melalui penglihatan. Metode ini digunakan untuk mengetahui kondisi sekolah, fasilitas belajar siswa dan
motivasi belajar siswa kelas XI TGB SMK Negeri 1 Sedayu.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu yang digunakan untuk mengukur data yang berhubungan dengan variabel penelitian. Keberhasilan
penelitian banyak ditentukan oleh instrumen yang digunakan, sebab data yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan penelitian masalah dan menguji
hipotesis diperoleh melalui instrumen. Untuk memperoleh data tentang fasilitas belajar siswa dan motivasi belajar digunakan instrumen kuesioner.
Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner tertutup, yaitu telah dilengkapi dengan pilihan jawaban, sehingga siswa tinggal memilihnya,
penskoran memakai skala likert. Skala riket digunakan untuk mengukur sikap,
67 pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena
sosial. Dalam penelitian ini, fenomena ini telah ditetapkan secara spesifik oleh peneliti, yang selanjutnya disebut variabel penelitian.
Dengan skala likert, maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian sebagai titik tolak ukur untuk menyusun item-item
instrumen yang dapat berupa pertanyaan-pertanyaan Sugiyono, 2010: 134. Skala Linkert yang digunakan dalam penelitian ini telah dimodifikasi
menjadi empat alternatif jawaban yaitu: selalu, sering, kadang-kadang, tidak pernah. Responden dapat memilih satu diantara empat pilihan jawaban yang
disesuaikan dengan keadaan diri subyek. Pengembangan instrumen ini didasarkan pada kerangka teori yang telah
disusun selanjutnya dikembangkan dalam indikator-indikator dan kemudian dijabarkan dalam bentuk pertanyaan. Kisi-kisi instrumen merupakan hasil
modifikasi dan buatan sendiri dari penelitian yang relevan. Adapun langkah-langkah penyusunan instrumen sebagai berikut:
1. Membuat kisi-kisi Tabel 2. Kisi-Kisi Instrumen
Variabel Indikator
Sub Indikator No
butir Jml
Fasilitas Belajar
a. Alat-Alat Peraga
b. Alat-Alat Praktek
1 Ketersediaan alat peraga 2 Kelengkapan alat peraga
3 Kondisi alat peraga
1 Peralatan menggambar dari sekolah
2 Peralatan menggambar siswa 3 Peralatan PPD
4 peralatan Theodolit 5 Peralatan Yalon
6 Peralatan Tripot 7 Peralatan Rambu Ukur
8 Peralatan GPS 1,2,3,4,
5,6,7,8 9,
10, 23, 24,
25, 26, 27, 28
8
8
