64 Dalam penelitian ini variabel bebas adalah fasilitas belajar dan motivasi
belajar. 2. Variabel terikat dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat karena adanya variabel bebas independen. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar.
D. Definisi Operasional
1. Fasilitas Belajar Fasilitas belajar adalah segala sesuatu yang bersifat fisik maupun
material, yang dapat memudahkan terselenggaranya dalam proses belajar mengajar, misalnya dengan tersedianya tempat perlengkapan belajar di kelas,
alat-alat peraga pengajaran, buku pelajaran, berbagai perlengkapan pratikum laboratorium dan segala sesuatu yang menunjang terlaksananya proses belajar
mengajar. 2. Motivasi Belajar
Motivasi belajar adalah suatu kekuatan yang mendorong seseorang untuk merubah tingkah lakunya sebagai hasil pengamatannya dan interaksi dalam
fasilitas Sardiman, 2011:75. Dengan adanya motivasi belajar pada siswa diharapkan siswa memiliki hasil belajar yang tinggi.
3. Hasil Belajar Hasil belajar adalah kemampuan siswa yang berupa penguasaan
pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dicapai dalam belajar setelah melakukan kegiatan belajar. Adapun hasil belajar siswa dapat dilihat dari hasil
ulangan, tugas, maupun nilai rapor yang kemudian diambil rata-rata nilai untuk mengukur dan mengetahui tingkat penguasaan siswa terhadap mata pelajaran
65 yang telah diajarkan. Dalam penelitian ini indikator Hasil belajar ialah nilai ujian
praktik dari mata pelajaran Survey dan Pemetaan.
E. Populasi Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Suharsimi Arikunto, 2006:108
. Sedangkan menurut Margono 2010:118, “Populasi adalah seluruh data yang menjadi perhatian kita dalam suatu ruang lingkup dan waktu yang kita
tentukan”. Lebih lanjut Suharsimi
Arikunto mengemukakan 2006: 112 “apabila subjek kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya
penelitian populasi”. Sesuai dengan pengertian tersebut maka populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Kompetensi Keahlian TGB SMK Negeri 1
Sedayu yang berjumlah 32 siswa, karena jmlahnya kurang dari 100 orang, maka diambil seluruhnya sebanyak 32 siswa untuk dijadikan subyek penelitian.
Dengan demikian penelitian ini merupakan penelitian populasi.
F. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Kuesioner Metode kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang
dilakukan dengan cara memberi beberapa pertanyaan kepada responden untuk dijawab. Kuesioner ini terdiri dari butir-butir pertanyaan mengenai
Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar. Kuesioner tentang Fasilitas Belajar dan
66 Motivasi Belajar, ditinjau dari jawaban yang diberikan termasuk kuesioner
langsung karena responden menjawab tentang dirinya. 2. Kajian dokumentasi
Metode dokumentasi ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar pada Standar Kompetensi Praktik Survai dan Pemetaan Siswa Kelas XI
Kompetensi Keahlian TGB SMK Negeri 1 Sedayu yang berupa rata-rata nilai ulangan harian.
3. Observasi Observasi sering disebut pula sebagai pengamatan. Observasi atau
pengamatan adalah memperhatikan sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra. Dengan demikian kegiatan observasi atau pengamatan
dalam penelitian ini dapat dilakukan melalui penglihatan. Metode ini digunakan untuk mengetahui kondisi sekolah, fasilitas belajar siswa dan
motivasi belajar siswa kelas XI TGB SMK Negeri 1 Sedayu.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu yang digunakan untuk mengukur data yang berhubungan dengan variabel penelitian. Keberhasilan
penelitian banyak ditentukan oleh instrumen yang digunakan, sebab data yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan penelitian masalah dan menguji
hipotesis diperoleh melalui instrumen. Untuk memperoleh data tentang fasilitas belajar siswa dan motivasi belajar digunakan instrumen kuesioner.
Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner tertutup, yaitu telah dilengkapi dengan pilihan jawaban, sehingga siswa tinggal memilihnya,
penskoran memakai skala likert. Skala riket digunakan untuk mengukur sikap,
