SUMBER BELAJARALATBAHAN : PENILAIAN : STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : MATERI PEMBELAJARAN : INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN :

G. Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Memahami isi informasi dari suatu tabel grafik  Mengungkapkan secara lisan atau tertulis isi tabel grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat  Siswa dapat Merangkum isi informasi dari suatu tabel grafik

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

No. Kegiatan Belajar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 1. Kegiatan Awal :  Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran hari ini. Bersahabat komunikatif 2. Kegiatan Inti :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :  Membaca teks yang berisi tabel atau grafik  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Mengungkapkan secara lisan atau tertulis isi tabel grafik yang terdapat dalam bacaan ke dalam beberapa kalimat  Menyimpulkan isi tabel grafik  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. Kreatif 3. Kegiatan Akhir :  Refleksi  Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini. Bersahabat komunikatif

I. ALOKASI WAKTU :

2 x 40 menit

J. SUMBER BELAJARALATBAHAN :

Media cetak internet

K. PENILAIAN :

286 Jenis Tagihan:  tugas individu  ulangan Bentuk Instrumen:  uraian bebas  pilihan ganda  jawaban singkat Mengetahui : ............................ Kepala SMAMA…… Guru MP. SHOHIBUL LIWAK, S.Pd JAMAL MISWANTO, S.Pd NIP.NIK…………….. NIP.NIK………… 287 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH : MA NURUL YAQIN MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 2

A. STANDAR KOMPETENSI :

Menulis : 12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

B. KOMPETENSI DASAR :

12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif

C. MATERI PEMBELAJARAN :

Contoh paragraf argumentatif ciri-ciri paragraf argumentatif topik paragraf argumentatif kerangka paragraf argumentatif penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

: No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan Ekonomi Kreatif 1 Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif  Bersahabat komunikatif  Kreatif  Kepemimpinan  Keorisinilan 2 Menyusun kerangka paragraf argumentatif 3 Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif 4 Menggunakan kata penghubung antarkalimat oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll. dalam paragraf argumentatif 5 Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman

E. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa dapat: 288 1. Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif. 2. Menyusun kerangka paragraf argumentatif. 3. Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif berdasarkan pemecahan masalah. 4. Menggunakan kata penghubung antarkalimat oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu dalam paragraf argumentatif 5. Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman

F. METODE PEMBELAJARAN :

 Penugasan  Diskusi  Tanya Jawab  Ceramah  Demonstrasi

G. Strategi Pembelajaran