TUJUAN PEMBELAJARAN : METODE PEMBELAJARAN : Strategi Pembelajaran SUMBER BELAJARALATBAHAN : PENILAIAN : STANDAR KOMPETENSI : KOMPETENSI DASAR : MATERI PEMBELAJARAN : INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH : MA NURUL YAQIN MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 2

A. STANDAR KOMPETENSI :

Menulis : 12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

B. KOMPETENSI DASAR :

12.2 Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

C. MATERI PEMBELAJARAN :

Contoh paragraf persuasif  ciri-ciri paragraf persuasif  topik-topik paragraf persuasif  kerangka paragraf persuasif  penggunaan kata penghubung antarklausa dalam paragraf persuasif

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

: No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan Ekonomi Kreatif 1 Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian  Bersahabat komunikatif  Kreatif  Kepemimpinan  Keorisinilan 2 Menyusun kerangka paragraf persuasif 3 Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif 4 Menggunakan kata penghubung antarklausa karena, jika, kalau, seperti, dll.dalam paragraf persuasif 5 Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

E. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Siswa dapat:  Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif berdasarkan hasil penelitian 292  Menyusun kerangka paragraf persuasif  Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif  Menggunakan kata penghubung antarklausa karena, jika, kalau, seperti, dll.dalam paragraf persuasif  Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman

F. METODE PEMBELAJARAN :

 Penugasan  Diskusi  Tanya Jawab  Ceramah  Demonstrasi

G. Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif  Contoh paragraf argumentatif  ciri-ciri paragraf argumentatif  topik paragraf argumentatif  kerangka paragraf argumentatif  penggunaan kata penghubung dalam paragraf argumentatif  Siswa dapat Menyusun kerangka paragraf argumentatif

H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

No. Kegiatan Belajar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 1. Kegiatan Awal :  Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran hari ini. Bersahabat komunikatif 2. Kegiatan Inti :  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi :  Membaca paragraf persuasif  Mengidentifikasi karekteristik paragraf persuasif  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi,  Menulis paragraf persuasif Kreatif 293  Menggunakan kata penghubung antarkalimat oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu dalam paragraf persuasif  Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:  Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui  Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. 3. Kegiatan Akhir :  Refleksi  Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.  Penugasan Bersahabat komunikatif

I. ALOKASI WAKTU :

4 x 40 menit

J. SUMBER BELAJARALATBAHAN :

 Argumentasi, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah, 1990  Tata Bahasa Indonesia, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah, 1980

K. PENILAIAN :

Jenis Tagihan:  tugas individu  ulangan Bentuk Instrumen:  uraian bebas  pilihan ganda  jawaban singkat Mengetahui : ............................ Kepala SMAMA…… Guru MP. SHOHIBUL LIWAK, S.Pd JAMAL MISWANTO, S.Pd NIP.NIK…………….. NIP.NIK………… 294 295 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SEKOLAH : MA NURUL YAQIN MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS : X SEMESTER : 2

A. STANDAR KOMPETENSI :

Menulis : 12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato

B. KOMPETENSI DASAR :

12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat

C. MATERI PEMBELAJARAN :

Informasi dari narasumber :  topik wawancara  daftar pertanyaan  pokok-pokok isi wawancara  penggunaan ejaan dan tanda baca

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

: No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan Ekonomi Kreatif 1 Menentukan topik  Bersahabat komunikatif  Kreatif  Kepemimpinan  Keorisinilan 2 Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana 3 Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara 4 Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan tanda baca yang benar

E. TUJUAN PEMBELAJARAN :