Soal Ulangan FUNGSI SENI RUPA

H. Penilaian

1. Kompetensi Sikap Spiritual

a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi c. Kisi-kisi

2. Kompetensi Sikap Sosial

a. Teknik Penilaian : Observasi b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi c. Kisi-Kisi No. Butir Nilai Sikap Sosial Indikator Jumlah Butir 1 1.1. Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas Seni Rupa. 1. Tidak menyontek dalam mengerjakan tugas praktik maupun tes tertulisteori. 1 2. Membawa perlengkapan belajar yang diperlukan dalam pembelajaran Seni Budaya. 1 No. Butir Nilai Sikap Spiritual Indikator Jumlah Butir 1 1.1. Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan Seni Budaya sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan. 1. Bersemangat dalam mempelajari keragaman dan keunikan Seni Budaya di Indonesia sebagai anugerah Tuhan. 1 2. Serius dalam mempelajari keragaman dan keunikan Seni Budaya di Indonesia sebagai anugerah Tuhan. 1 3. Melaksanakan kegiatan praktik secara individukelompok dengan tertib. 1

3. Pengetahuan

1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis 2. Bentuk Instrument : Soal Uraian 3. Kisi-kisi No Indikator Jumlah Butir Soal Nomor Butir Soal A SOAL URAIAN 1. Pengertian Seni 1 1 2. Pengertian Seni Rupa 1 2 3. Menyebutkan Prinsip-Prinsip Seni Rupa 1 3 4. Menyebutkan Warna dalam Unsur-Unsur Seni Rupa 2 4a,4b 5. Menyebutkan Seni Rupa Dua Dimensi dan Tiga Dimensi 4 5,7a,8a,10a 6. Menyebutkan alat dan bahan untuk membuat Gambar Bentuk 1 7b 7. Menyebutkan alat dan bahan untuk membuat Poster 1 6 8. Jenis-Jenis atau tema Poster 1 8b 9. Menyebutkan alat dan bahan untuk membuat Patung dari Sabun 1 9 10. Menyebutkan Bahan Seni Rupa Terapan 1 10b 11. Pendapat mengenai karya Seni Rupa 1 8c JUMLAH 15 15

4. Keterampilan

a. Teknik Penilaian : Praktik b. Bentuk Instrumen : Lembar Pengamatan Praktik c. Kisi-kisi No Aspek Indikator Deskriptor A. Proses Ide gagasan Ide gagasan didasari oleh potensi karya seni dan kebutuhan masyarakat. Kreativitas Berfokus pada proses berfikir sehingga memunculkan ide-ide unik dan kreatif. Kesesuaian materi, teknik dan prosedur Materi, teknik dan prosedur bersesuaian. B. Produk Uji karya Harapan dan produk yang dihasilkan sesuai. C. Sikap Disiplin Tidak tergantung orang lain dalam menyelesaikan tugas mengerjakan sendiri. Tanggung jawab Waktu menyelesaikan tugas tepat. Memperhatikan keselamatan kerja. Mengetahui, Yogyakarta, September 2016 Guru Pembimbing Mahasiswa PPL Yulia Kusumaningrum NIM. 13207241008 F-JOGSA-A-00-7.2.3-004 Mata pelajaran : Seni Budaya KelasSemester : XI1 Tahun Ajaran : 20152016 Standar Kompetensi Mengapresiasi karya Seni Rupa Kompetensi dasar Mendiskusikan karya Seni Rupa Indikator  Mengidentifikasi karya Seni Rupa 2 dimensi  Menjelaskan Prinsip-Prinsip Seni Rupa Alokasi Waktu 2 x 45 menit Pertemuan 1

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, 1. Kemampuan siswa yang diharapkan: 1. Mampu mengidentifikasi karya Seni Rupa 2 dimensi. 2. Mampu menjelaskan Prinsip-Prinsip Seni Rupa sebagai dasar-dasar untuk terwujudnya suatu suatu karya seni. 2. Karakter siswa yang diharapkan: ฀ Jujur ฀ Kreatif ฀ Mandiri ฀ Kerja keras ฀ Bersahabat SMK NEGERI 1 JOGONALAN Normatif  Adaptif RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Produktif