1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Sikap Spiritual Kompetensi Sikap Sosial

B. Materi Pembelajaran

1. Prinsip-prinsip Seni Rupa a. Pengertian Prinsip Seni Rupa b. Macam-macam Prinsip Seni Rupa  Prinsip-Prinsip Seni Rupa Karya seni rupa mempunyai hubungan erat dengan setiap aspek kehidupan manusia yang sering kita lihat disekeliling kita sejak terciptanya kebudayaan manusia. Nilai-nilai kehidupan selalu terkait dengan perkembangan seni dan menjadi ciri khas dari mana nilai seni tersebut tercipta. Seni Rupa merupakan seni yang monumental, dalam Seni Rupa pengespresian penciptaan dilakukan di beberapa media sesuai dengan ide atau gagasannya. Seni bukan hanya dinikmati keindahanya saja. Sebuah karya Seni Rupa dikatakan indah dan baik bila pengamatan terhadap hasil karya Seni Rupa mengacu pada berbagai aspek yang mendukungnya, yaitu Prinsip Seni. Prinsip Seni merupakan dasar-dasar untuk terwujudnya suatu suatu karya seni.

C. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan CTL contextual teaching learning 2. Ceramah, Diskusi, Praktik 3. Tanya jawab

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

I. Kegiatan Pendahuluan URAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN NILAI KARAKTER WAKTU Kegiatan Awal a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, dan menanyakan kabar peserta didik. b. Peserta didik menjawab salam c. Guru dan peserta didik berdoa bersama d. Guru mengecek kehadiran Religius dan Disiplin 10 menit peserta didik. Kegiatan Inti Eksplorasi a. Guru memperkenalkan materi pelajaran tentang SKKD, indikator pencapaian hasil belajar, dan KKM, serta nilai- nilai karakter yang harus diperhatikan dalam pembelajaran. b. Guru memberikan penjelasan mengenai karya Seni Rupa, dan berkarya Seni Rupa 2 dimensi c. Peserta didik memperhatikan dengan sungguh-sungguh penjelasan yang diberikan guru. d. Guru memberikan apersepsi dan memotivasi peserta didik dalam pembelajaran e. Peserta didik termotivasi dan memperhatikan pelajaran dengan penuh konsentrasi Elaborasi a. Guru menjelaskan mengenai pengertian seni, cabang seni, dan pengertian Seni Rupa b. Guru menjelaskan Prinsip- Prinsip Seni Rupa c. Peserta didik menyimak, memperhatikan dan mencatat hal-hal yang dianggap penting sekaligus Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Kreatif Teliti Cermat Komunikatif Aktif Bersahabat 20 Menit 30 menit

Dokumen yang terkait

AN ANALYSIS ON GRAMMATICAL ERROR IN WRITING MADE BY THE TENTH GRADE OF MULTIMEDIA CLASS IN SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG

26 336 20

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

HUBUNGAN ANTARA KONDISI EKONOMI WARGA BELAJAR KEJAR PAKET C DENGAN AKTIVITAS BELAJAR DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN BONDOWOSO TAHUN PELAJARAN 2010/2011

1 100 15

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

INTENSI ORANG TUA DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN UNTUK MENIKAHKAN ANAK PEREMPUAN DI BAWAH USIA 20 TAHUN DI KECAMATAN PAKEM KABUPATEN BONDOWOSO

10 104 107

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16