110 merupakan penalaran ilmiah, meski penalaran nonilmiah tidak selalu
tidak bermanfaat.
e. Mengomunikasikan
Mengkomunikasikan yaitu kegiatan peserta didik dalam mendiskripkan dan menyampaikan hasil temuannya dari kegiatan mengamati,
menanya, uji coba, dan mengasosiasi. Kegiatan mengomunikasikan ditujukan kepada orang lain baik secara lisan maupun tulisan dan
dibantu dengan perangkat teknologi baik konvensional maupun Teknologi Informasi dan Komunikasi.
D. Aktifitas Pembelajaran
Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Analisis pembelajaran saintifik akuntansi ” sebagai berikut :
KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1 Menyiapkan
peserta diklat
agar termotivasi
mengikuti proses
pembelajaran; 2 Mengantarkan suatu permasalahan atau
tugas yang
akan dilakukan
untuk mempelajari dan menjelaskan tujuan
pembelajaran diklat. 3 Menyampaikan garis besar cakupan
materi analisis pembelajaran saintifik akuntansi
15 menit
Kegiatan Inti Membagi peserta diklat ke dalam beberapa
kelompok dimana
langkah-langkahnya sebagai berikut :
1 Nara sumber memberi informasi dan tanya jawab dengan contoh kontekstual tentang
analisis pembelajaran saintifik akuntansi dengan
menggunakan contoh
yang 105 menit
111
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kontekstual.. 2 Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B,
C, …….sd kelompok F masing-masing beranggotakan 6 orang.
3 Nara sumber
memberi tugas
menggunakan LK untuk dikerjakan masing masing kelompok : Klpk A dan D
mengerjakan LK1, B dan E mengerjakan LK2, C dan F mengerjakan LK3.
4 Peserta diklat berdiskusi mengerjakan kuis tentang Analisis pembelajaran saintifik
akuntansiyang tercantum dalam LK1, LK2, dan LK3.
5 Melaksanakan penyusunan laporan hasil diskusi.
6 Masing masing kelompok melakukan presentasi hasil diskusi.
7 Nara sumber
memberikan klarifikasi
berdasarkan hasil pengamatannya pada diskusi dan kerja kelompok.
Kegiatan Penutup
Narasumber bersama-sama
dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran
1 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.
15 menit
E. LatihanKasusTugas
1. Tugas dan Langkah Kerja untuk kelompok A dan C sebagai berikut:
a. Diskripsikan dengan menggunakan contoh penerpan pendekatan saintifik dalam pembelajaran akuntansi
b. Susunlah model pembelajaran dengan sintak pendekatan saintifik untuk KD akuntansi tentang materi “karakteristik perusahaan jasa “
