25
dimaksud dapat berupa pengetahuan, keahlian, skill, ide, pengalaman dan sebagainya. Agar tidak terjadi kesesatan dalam proses komunikasi perlu
digunakannya sarana yang membantu mempermudah penyampaian pesan yang disebut dengan media Soeparno 1987: 1.
Menurut Brigg dalam Rohani Ahmad2006 :2 media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan yang merangsang yang sesuai untuk belajar,
misalnya media elektronik film .
2.2.6.1 Pengertian Media
Menurut Hamawijaya dalam Rohani Ahmad 2006 : 2 media adalah semua bentuk perantara yang dipakai orang penyebar ide, sehingga ide atau
gagasan itu sampai pada penerima. Media dalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dpat merangsang kegiatan belajar dengan segala alat lahir
yang dapat menyajikan pesan, media hendaknya dapat dimanipulasi, dapat dilihat, didengar dan dibaca.
Dari batasan-batasan pengertian media di atas dapat disimpulkan bahwa media adalah suatu jenis sarana pendidikan yang digunakan sebagai perantara
dalam proses belajar mengajar untuk dapat meningkatkan efektifitas dan efisien dalam pencapaian tujuan instruksional belajar mengajar.
2.2.6.2 Dasar Pertimbangan Pemilihan Media
Media pengajaran dapat mempertinggi proses belajar mengajar siswa dalam pengajaran yang pada gilirannya diharapkan dapat mempertinggi hasil
belajar yang dicapainya. Ada beberapa alasan, pemilihan media yang didasarkan pada beberapa faktor, yakni: 1dapat menumbuhkan motivasi belajar, 2
26
menciptakan tujuan pengajaran yang lebih baik, 3 media yang dipilih sesuai dengan kebutuhan siswa, 4 dapat menjadikan siswa mengalami perubahan nilai
yang lebih baik. Penggunaan media memiliki keuntungan dan kerugian. Keuntungan yang
diperoleh, yakni: membangkitkan motivasi, memperjelas informasi yang disampaikan guru, dan menambah variasi teknik penyajian belajar. Adapun
kerugian dalam penggunaan media yaitu membutuhkan waktu, tenaga, perlu ruangan dan tempat yang aman dan layak.
2.2.6.3 Fungsi Media dalam Proses Belajar Mengajar
Dalam prosesbelajar mengajar, media memiliki fungsi yang sangat penting. Secara umum fungsi medis adalah sebagai penyalur pesan.media
pengajaran dapat mengubah titik berat pendidikan formal, yaitu dari pendidikan yang menekankan pada instruksional akademis menjadi pendidikan yang
meningkatkan kehidupan pesrta didik. menurut McKnown dalam Rohani Ahmad, 2006 :8
Penggunaan media daalm proses belajar mengajar dapat membangkitkan rasa ingin tahu dan minat, membangkitkan motivasi dan rangsangan dalam proses
belajar menagajar, serta dapat mempengaruhi psikologi siswa. Oleh karena itu, media dapat digunakan secara tepat, secara nyata membantu dan mempermudah
proses belajar mengajar, sehingga menghasilkan pembelajaran yang optimal.
2.2.6.4 Media Audio Visual
