39
motivasi dan arahan dalam menulis cerpen supaya lebih baik. Pada tahap akhir ini, guru meminta siswa maju ke depan untuk membacakan hasil tulisan yang telah
dibuat,dilanjutkan dengan kegiatan siswa dan guru bersama-sama memberikan tanggapan.
Pada tahap tindak lanjut, guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Kemudian guru membagikan
lembar catatan harian untuk memberikan tanggapan, kesan, dan saran siswa terhadap pembelajaran keterampilan menulis cerpen dengan teknik meneruskan
ceriat melalui media audio visual.
3.1.2.3 Observasi
Pengamatan atau observasi pada siklus II ini dilakukan terhadap semua perubahan tingkah laku dan sikap siswa selama proses pembelajaran berlangsung.
Tujuan untuk mengumpulkan data tentang penerapan teknik meneruskan cerita melalui media audio visual selama proses pembelajaran menulis cerpen
berlangsung. Pengambilan data dilakukan melalui tes dan nontes. Sasaran utama dalam pengamatan ini adalah memperhatikan kemajuan-
kemajuan dan kelemahan-kelemahan yang masih muncul dalam pembelajaran. Pada sikus II ini dilihat peningkatan hasil tes dan perilaku siswa. Tujuan dari
proses pengambilan data tes untuk mengetahui seberapa jauh peningkatan yang dicapai siswa dalam keterampilan menulis cerpen dengan teknik meneruskan
cerita melalui media audio visual dari hasil tes yang diberikan. Pengambilan data nontes sendiri dilakukan untuk melihat kemampuan dan respon siswa terhadap
40
pembelajaran dan sikap siswa yang berkembang selama mengikuti proses pembelajaran
3.1.2.4 Refleksi
Kegiatan refleksi dalam penelitian siklus II ini adalah perenungan hasil yang diperoleh terhadap pelaksanaan kegiatan, tindakan, dan sikap siswa yang
terjadi selama pembelajaran pada siklus II. Dari hasil kegiatan pembelajaran siklus II diharapkan yang dijumpai pada
siklus I tidak ditemukan kembali pada siklus II. Selain itu, refleksi ini dilakukan untuk mengetahui keefktifan pengguanaan teknik meneruskan cerita melalui
media audio visual, dalam pembelajaran menulis cerpen dan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis cerpen dengan teknik menruskan cerita melalui
media audio visual serta mengetahui perubahan perilaku siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas X-4 SMA Negeri 2 Slawi.
Kelas X SMA Negeri 2 Slawi terbagi menjadi beberapa kelas, rincian yang jelas tentang siswa kelas X SMA Negeri 2 Slawi seperti yang terdapat pada tabel
berikut: Tabel 1 : Daftar jumlah siswa kelas X SMA Negeri 2 Slawi
NO Kelas
Siawa putra Siswa putri
Jumlah 1 X1
15 25
40 2 X2
17 23
40
