Peserta didik saling bertanya jawab secara berkelompok untuk menemukan kata dalam
buku yang dirujuk dalam indeks secara cepat dan tepat
Peserta didik disuruh mencari informasi secara cepat dan tepat dari kata-kata yang dirujuk dalam indeks
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar
yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
c. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
5. Sumber Belajar
a. Buku pelajaran bahasa Indonesia b. Buku yang berindeks
c. Stopwocth
6. Penilaian
Penilaian
proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Mampu menemukan
kata dalam buku yang Observasi
Lembar observasi
Temukan secara cepat dan
tepat kata X dalam
dirujuk dalam indeks
Mampu menemukan informasi dengan
panduan indeks Tes tulis
Uraian buku .... Teman dalam
satu kelompok harus menulis jumlah waktu
yang diperlukan temanmu untuk menemukan kata
itu
Tuliskanlah informasi
mengenai kata itu dalam kertas kosong yang
tersedia di di kelompokmu
Pedoman penskoran Kegiatan
Skor 1. Peserta didik yang menemukan kata lebih dari 5 dalam, waktu singkat
2 2. Peserta didik yang menemukan kata 1 – 4
1 3. Peserta didik yang tidak dapat menemukan
2. Tuliskan informasi yang terdapat dalam buku berindeks Kegiatan
Skor 1. Peserta didik yang dapat menuliskan informasi
1 2. Peserta didik yang tidak dapat menemukan informasi
Mengetahui, Kepala SMP NU 02 Dukuhturi
Drs. H. ABDULATIF NIP : ..........................
Dukuhturi, Juli 2011 Guru Mapel BHS Indonesia.
H. A. SUSTONO NIP : ..........................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMP NU 02 Dukuhturi
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : IX1
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karangan
Kompetensi Dasar : 4.1. Menulis iklan baris dengan bahasa singkat, padat dan jelas Alokasi waktu
: 4 x 40 menit 2 pertemuan 1. Tujuan Pembelajaran
- Pertemuan Pertama: o Peserta didik dapat Mencermati iklam baris
o Peserta didik dapat Mebahasakan secara lengkap iklan baris o Peserta didik dapat Mendiskusikan model-model penyingkatan dalam iklan baris
- Pertemuan Kedua : o Peserta didik dapat Menentukan objek yang akan diiklankan
o Peserta didik dapat Menulis iklan baris suatu objek dengan bahasa yang singkat, padat, dan jelas o Peserta didik dapat Menyunting iklan baris
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines
Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence
Tanggung jawab responsibility Berani courage
2. Materi Pembelajaran
