memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta produk yang
dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar
yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.
3. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik
E. SUMBER BELAJAR -
Novel Sastra tahun 20-30-an -
Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
E. PENILAIAN
Penilaian
proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Instrumen
Mampu mendata kebiahasaan, adat, etika
yang terdapat dalam novel
Mampu mengaitkan isi novel dengan kehidupan
masa kini Penugasan
individual kelompok
Proyek
Bacalah novel angkatan 20—30-an kemudian
buatlah laporan yang memuat kebiasaan, adat,
dan etika yang terdapat di dalam novel dan
kaitkan isi novel dengan kehidupan nyata
sekarang. dikerjakan
dalam dua minggu
1. Identifikasikanlah kebiasaan, adat, etika, cara menggunakan perasaan pola pikir yang terdapat dalam novel tahun 20-30-an
Pedoman Penskoran No.
Kegiatan Skor
1. Peserta didik mengidentikasi kebiasaan, adat, etika, cara
menggunakan perasaan pola pikir yang terdapat dalam novel tahun 20-30-an dengan menunjukkan bukti tekstual
20
2. Peserta didik mengidentikasi kebiasaan, adat, etika, ara menggunakan
perasaan, pola pikir yang terdapat dalam novel tahun 20-30-an, tetapi tidak menunjukkan bukti tekstual
10
3. Peserta didik tidak mengidentifikas kebiasaan, adat, etika, cara
menggunakan perasaan, pola pikir yang terdapat dalam novel tahun 20-30-an
Skor maksimum 20
2. Kaitkan isi novek dengan kehidupan masa kini Pedoman Penskoran
No. Kegiatan
Skor 1.
Peserta didik mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini disertai data pendukung
10 2.
Peserta didik mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini, tetapi tidak disertai data pendukung
5 3.
Peserta didik tidak mengaitkan isi novel dengan kehidupan masa kini Skor maksimum
10 3. Identifikasikanlah nilai historis dalam novel
Pedoman Penskoran No.
Kegiatan Skor
1. Peserta didik mengidentifikasi nilai historis dalam novel dengan
menunjukkan bukti testual 10
2. Peserta didik mengidentifikasi nilai historis dalam novel, tetapi tidak
menunjukkan bukti tesktual 5
3. Peserta didik tidak mengidentifikasi nilai historis dalam novel
Skor maksimum 10
Skor maksimum soal 1, 2, dan 3 40
Penghitungan nilai akhir skala 0 –100 adalah sebagai berikut. Nilai akhir =
40 Maksimum
Skor Skor
Perolehan
x Skor Ideal 100 = ….
Mengetahui, Kepala SMP NU 02 Dukuhturi
Drs. H. ABDULATIF NIP : ..........................
Dukuhturi, Juli 2011 Guru Mapel BHS Indonesia.
H. A. SUSTONO NIP : ..........................
