19
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri I Cibitung yang beralamat Jl. Mutiara Raya 3, Perumahan Villa Mutiara, Cibitung. Adapun pengambilan
data penelitian ini dilaksanakan pada pertengahan semester II dua, pada
tanggal 18─20 Mei tahun pelajaran 20142015. B.
METODE PENELITIAN
Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Moleong memaparkan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang yang dialami subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain,
secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan
berbagai metode alamiah.
1
Sedangkan Sumadi Suryabrata memaparkan secara harfiah bahwa penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk
membuat pencandraan deskripsi mengenai situasi- situasi atau kejadian- kejadian.
2
Jika data yang ada adalah data kualitatif, maka deskripsi data ini dilakukan dengan cara menyususn dan mengelompokkan data yang ada,
sehingga memberikan gambaran nyata terthadap responden.
3
Jadi penelitian kualitatif ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan
atau menggambarkan suatu fenomena yang dialami oleh subjek penelitian terhadap objek yang diteliti. Adapun yang dimaksud dengan metode ialah
cara seseorang guru untuk melakukan sesuatu.
1
Lexy J. Meleong, M.A, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011, h. 6.
2
Sumadi Suryzabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005, h.76
3
Sukardi, Metode Peneleitian Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2003, h. 86
Dapat disimpulkan bahwa metode deskriptif merupakan cara yang dipilih peneliti dalam penelitian ini dengan menyajikan data melalui
gambaran atau deskripsi untuk menyelidiki objek yang tidak dapat diukur dengan angka-angka ataupun ukuran lain yang brsifat eksak yang bertujuan
untuk membuat gambaran faktual, dan akurat mengenai penulisan paragraf persuasi yang dibuat oleh siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Cibitung.
Penelitian kualitatif dituntut dapat menggali data berdasarkan apa yang diucapkan, dirasakan dan dilakukan oleh partisipan atau sumber data. Oleh
karena itu, peneliti pada penelitian kualitatif harus berbekal teori yang luas, sehingga mampu menjadi human instrument yang baik. Dengan demikian,
penggunaan metode deskriptif kualitatif sangat cocok untuk menganalisis data tersebut ke dalam tabel analisis data.
C. Pendekatan dan Jenis Data
1. Pendekatan Analisis Pendekatan adalah cara mendekati, mengamati, menganalisis, dan
menjelaskan suatu fenomena yang berhubungan erat dengan tujuan penelitian. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah
pendekatan kualitatif. Pendekatan ini menjelaskan bahwa analisis yang dilakukan hanya berdasarkan fakta yang ada pada tugas paragraf persuasi
siswa kelas X SMA Negeri 1 Cibitung. 2. Jenis Data
Analisis ini berjenis studi dokumen. Studi dokumen digunakan sebagai sumber data yang akan diteliti oleh peneliti untuk mengetahui
kemampuan menulis paragraf persuasi yang dibuat oleh siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Cibitung. Selain itu, analisis ini mempunyai beberapa
karakteristik, yaitu bersifat deskriptif dan alamiah. Bersifat deskriptif maksudnya adalah mendeskripsikan ketepatan logika urutan cerita,
ketepatan mengungkapkan kualitas isi gagasan, serta pengembangan kalimat persuasi yang dibuat siswa kelas X.2 SMA Negeri 1 Cibitung dengan tanpa
melalukan perlakuan dalam bentuk apa pun pada sumber data. Kemudian,
Kategori