Fungsi Menulis Hakikat Menulis

c. Jenis-jenis Paragraf

Mahmudah dan Ramlan mengatakan bahwa jika dilihat dari isinya, paragraf terdiri dari eksposisi, narasi, persuasi, argumentasi, dan deskripsi 19 . a Eksposisi Eksposisi artinya paparan, dengan paparan, penulis menyampaikan suatu penjelasan dan informasi. b Narasi Narasi artinya cerita, dengan cerita, penulis mengajak pembaca untuk sama-sama menikmati apa yang diceritakan tersebut. c Persuasi Persuasi artinya bujukan, dengan bujukan, penulis emmengaruhi pembaca supaya mengikuti kehendaknya. d Argumentasi Argumentasi adalah jenis tulisan yang memberikan alasan berdasarkan fakta dan data. Berdasarkan fakta dan data, penulis berusaha meyakinkan pembaca sehingga tulisan itu diterima oleh pembacanya. e Deskripsi Jenis paragraf yang melukiskan atau menggambarkan dari paragraf adalah sesuatu berdasarkan kesan-kesan dari pengamatan, pengalaman, dan perasaan penulisanya.

3. Hakikat Paragraf Persuasi

a. Paragraf Persuasi

Persuasi berarti membujuk dan meyakinkan. Dalam kamus besar Bahasa Indonesia menjelaskan persuasi adalah 1 bujukan halus, 2 ajakan kepada seseorang dengan cara memberikan alasan dan prospek yang meyakinkan dan, 3 himbauan. Keraf memberikan pengertian persuasi 19 Mahmudah Fitriyah ZA dan Ramlan Abdul Gani, Pembinaan Bahasa Indonesia, Jakarta: UIN Jakarta Press, 2007, h.134. adalah suatu seni verbal yang bertujuan meyakinkan seseorang agar melakukan sesuatuyang dikehendaki pembicara pada waktu ini atau pada waktu yang akan datang 20 . Targian mengatakan bahwa karangan atau tulisan persuasif adalah karangan yang dapat menarik minat,dan dapat menyakinkan bahwa pengalaman membaca merupakan sesutu hal yang sangat penting 21 . Paragraf persuasif adalah suatu seni verbal yang bertujuan untuk meyakinkan seseorang agar melakukan sesuatu yang dikehendaki pembicara pada waktu ini atau pada waktu yang akan datang. Karena tujuan terakhir adalah agar pembaca atau pendengar melakukan sesuatu maka persuasif dapat dimasukkan pula dalam cara-cara untuk mengambil keputusan. Mereka yang menerima persuasif harus mendapat keyakinan dan bijaksana dan dilakukan tanpa paksaan. Persuasif tidak mengambil bentuk paksaan atau kekerasan terhadap orang yang menerima persuasif. Oleh sebab itu, ia memerlukan juga upaya- upaya tertentu untuk merangsang orang mengambil keputusan sesuai dengan keinginannya. Upaya yang biasa digunakan adalah menyodorkan bukti-bukti, walaupun tidak setegas seperti yang dilakukan dalam argumentasi. Melalui persuasi, seorang penulis mencoba mengubah pandangan pembaca tentang sebuah permasalahan tertentu. Penulis mempersembahkan fakta dan opini yang bisa didapatkan pembacanya untuk mengerti mengapa sesuatu itu adalah benar, salah atau diantara keduanya. Yunus mengatakan, persuasi adalah paragraf yang ditujukan untuk memengaruhi pendapat dan sikap pembaca mengenai sesuatu hal yang disampaikan penulisnya 22 . Tujuan persuasi adalah memengaruhi atau membujuk manusia lain baik itu seacar umum maupun spesifik 23 . Jadi, dari beberapa pendapat para ahli dapat disimpulkan bahwa Paragraf persuasi merupakan paragraf yang bertujuan untuk membujuk, 20 Gorys Keraf, Argumentasi dan Narasi, Jakarta: Nusa Indah, 2007, h.118 21 Henry Guntur Tarigan, Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung: Angkasa, 1994, h.113 22 M. Yunus, dkk., Menulis 1, Jakarta: Universitas Terbuka, 2009, h.7.12 23 M. Jamiluddin Ritonga, Tipologi Pesan Persasif, Jakarta: Gramedia, 2005, h.15

Dokumen yang terkait

Kemampuan Siswa dalam Menulis Paragraf Persuasi Sederhana Berdasarkan Iklan Audio Visual di Kelas III MIN 15 Bintaro

0 15 0

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Persuasi dengan Pendekatan Kontekstual melalui Media Iklan Layanan Masyarakat pada Siswa Kelas X 4 SMA Negeri 1 Salem Kabupaten Brebes

1 34 326

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Argumentasi dengan Model Pembelajaran Berpikir Berbicara Menulis melalui Media Foto Jurnalistik pada Siswa Kelas X.2 SMA N 1 Welahan Jepara

0 17 273

HUBUNGAN PEMAHAMAN POLA PENALARAN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 27

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas X-1 SMA Negeri 2 Karanganyar.

0 2 16

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Media Kliping Berita Media Cetak Siswa Kelas XA SMA Negeri 1 Gemuh Kabupaten Kendal.

0 0 3

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PERSUASI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROSES DAN MEDIA POSTER PADA SISWA KELAS X SMA N 1 KRETEK BANTUL.

0 2 249

KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENUJU PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SLEMAN.

0 0 183

DESKRIPSI KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI MELALUI MEDIA POSTER OLEH SISWA SMA

0 0 10

PENGGUNAAN PROSHOW PRODUCER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI PADA SISWA SMA MUHAMMADYAH 1 PONTIANAK

1 1 10