diteliti oleh Nur Saadah adalah paragraf persuasi siswa kelas VIII MTs.
3. Skripsi Qoriatun, “Penulisan Paragraf Persuasif dengan Pola
Pengembangan Sugesti pada Tugas Siswa kelas X Madrasah Aliyah Nahdatul Ulama Putra Tahun Pelajaran 20122013
”, Jakarta, Universitas Islam Negeri, 2014. Persamaan penelitian yang akan
peneliti lakukan adalah sama-sama menggunakan metode deskriptif kualitatif. Perbedaan penelitian yang akan peneliti lakukan adalah
penelitian yang dilakukan oleh Qoriatun menggunakan pola pengembangan sugesti sebagai penunjang pembelajaran menulis
persuasi, sedangkan, penelitian yang akan peneliti lakukan adalah peneliti hanya menganalisis kemampuan siswa dalam membuat
paragraf persuasi.
19
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri I Cibitung yang beralamat Jl. Mutiara Raya 3, Perumahan Villa Mutiara, Cibitung. Adapun pengambilan
data penelitian ini dilaksanakan pada pertengahan semester II dua, pada
tanggal 18─20 Mei tahun pelajaran 20142015. B.
METODE PENELITIAN
Metode dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Moleong memaparkan bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang yang dialami subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain-lain,
secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan
berbagai metode alamiah.
1
Sedangkan Sumadi Suryabrata memaparkan secara harfiah bahwa penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk
membuat pencandraan deskripsi mengenai situasi- situasi atau kejadian- kejadian.
2
Jika data yang ada adalah data kualitatif, maka deskripsi data ini dilakukan dengan cara menyususn dan mengelompokkan data yang ada,
sehingga memberikan gambaran nyata terthadap responden.
3
Jadi penelitian kualitatif ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan
atau menggambarkan suatu fenomena yang dialami oleh subjek penelitian terhadap objek yang diteliti. Adapun yang dimaksud dengan metode ialah
cara seseorang guru untuk melakukan sesuatu.
1
Lexy J. Meleong, M.A, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011, h. 6.
2
Sumadi Suryzabrata, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2005, h.76
3
Sukardi, Metode Peneleitian Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2003, h. 86
