Grice ini diharapkan dapat memaksimalkan tercapainya tujuan dalam indikator pembelajaran mengenai materi wawancara yang akan diterima siswa. Hal ini
dapat dilakukan karena maksim cara Grice sangat berhubungan dan mampu menunjang keterampilan berbicara dalam wawancara yang seharusnya dimiliki
oleh siswa. Penanya dan narasumber dalam wawancara merupakan penutur dan lawan tutur saat wawancara. Ketika wawancara berlangsung, pembicaraan tidak
selamanya berjalan searah dengan topik wawancara, maka dengan diajarkannya maksim cara Grice pada siswa diharapkan siswa mampu menguasai kembali
pembicaraan tersebut agar sesuai dengan topik yang ada. Materi maksim cara Grice diberikan agar siswa paham bahwa dalam wawancara, pewawancara dan
orang yang diwawancarai haruslah bersifat langsung, lugas, dan apa adanya agar wawancara dapat berlangsung dengan baik, efektif, dan lancar.
B. Saran
Berdasarkan simpulan yang telah diuraikan, ada beberapa saran yang diajukan penulis:
1. Selesainya penelitian ini belum mengungkap semua hal yang berkaitan dengan maksim cara. Berkaitan dengan hal tersebut, peneliti meyarankan kepada
mahasiswa dan peneliti lain untuk mencoba mengungkap masalah-masalah mengenai maksim cara yang masih belum terpecahkan.
2. Diharapkan Guru hendaknya dapat memaksimalkan pengajaran bahasa Indonesia. teori maksim cara dapat disampaikan secara implisit kepada siswa saat
menyampaikan materi yang berhubungan dengan keterampilan berbicara agar siswa mengetahui dan menerapkan keterampilan berbicara yang baik dan benar.
77
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Mohammad. Metodologi dan Aplikasi Riset Penelitian. Bandung: Penerbit Pustaka Cendekia Utama, 2010.
Cummings, Luoise. Pragmatik Sebuah Perspektif Multidispliner, Terj. Dari Pragmatics a Multidisciplinary Perspective oleh Eti Setiawati, dkk.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007. Djajasudarma, T. Fatimah. Wacana dan Pragmatik. Bandung: Refika Aditama,
2012. Fasold, Ralph W. An Introduction to Language and Linguistics. New York:
Cambridge University Press, 2006. Hindun. PRAGMATIK untuk Perguruan Tinggi. Depok:Nufa Citra Mandiri, 2012.
Huang, Yan. Pragmatics. UK: Oxford University Press, 2007. Kadir, dkk., Pedoman Penulisan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2013. Kushartanti, dkk., Pesona Bahasa: Langkah Awal Memahami Linguistik. Jakarta:
PT Gramedia, 2005. Kosasih. Dasar-dasar Keterampilan Bersastra. Bandung: Yrama Widya, 2012.
Leech, Geoffrey. Prinsip-prinsip Pragmatik. Terj. Dari The Principles of
Pragmatics oleh Oka. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia, 1993. Nadar, F.X. Pragmatik dan penelitian pragmatik. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2009.
Pangaribuan, Tagor. Paradigma Bahasa. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2008.
Priyatni, Endah Tri. Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta: Bumi Aksara, 2010.
Purwo, Bambang Kaswanti. Pragmatik dan Pengajaran Bahasa; Menyibak Kurikulum 1984. Yogyakarta: Kanisius, 1990.
Raad, Boele De. Person-Talk In Everyday Life: Pragmatics Of Utterances About Personality. T.tp.: rijksuniversiteit te Groningen, 1985.
Rahardi, Kunjana. Pragmatik; Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga, 2005.
Subroto, Edi. Pengantar Studi Semantik dan Pragmatik. Surakarta: Cakrawala Media, 2011.
Surastina, Pengantar Semantik dan Pragmatik. Yogyakarta: Penerbit New Elmatera, t.t.
Suroto. Apresiasi Sastra Indonesia. Jakarta: Penerbit Erlangga, 1989. Tarigan, Henry Guntur. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa, 1990.
W, Mira. Masih Ada Kereta Yang Akan Lewat, 9
th
ed. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2009.
Wellek, Rene., dan Austin Warren. Teori Kesusastraan. Penerjemah Melani Budianta, 3
th
ed. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 1993. Wijana, I Dewa Putu. Kartun: Studi Tentang Permainan Bahasa. Yogjakarta:
Ombak, 2003. Z.F., Zulfahnur, dkk., Teori Sastra. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka, 2007.
Ningrum, Anggreani Cahya Tia. “Citra Perempuan dalam Novel MAsih Ada
Kereta yang Akan Lewat Karya Mira W Serta Implikasinya dalam Pembelajaran Sastra di SMA.” Skripsi S1 Penidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia, UPS Tegal, 2013, http:www.perpus.upstegal.ac.id
, diunduh
pada tanggal 24 Juni 2014. Setiawati, Ubudiyah. Analysis on the Violation of Maxim of Manner in
conversational Implicature Appearing in Stephenie Meyer Twilight. Skripsi
S1 Sastra
Inggris. Unikom
Bandung, 2010,
http:elib.unikom.ac.id , diunduh pada tanggal 24 Juni 2014.
Widiastuti, Riska. “Analisis Konflik Tokoh Arini dalam Novel Masih Ada Kereta yang Akan Lewat Karya Mira W. dan Implikasinya Terhadap
Pembelajaran Sastra di SMA.” Skripsi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pancasakti Tegal, 2013,
http:www.perpus. upstegal.ac.id
, diunduh pada tanggal 24 Juni 2014.
