E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen test pemahaman konsep matematik yang berbentuk test uraian sebanyak 9
soal.
Tes tersebut diberikan dalam bentuk post-tes kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada pokok aritmetika sosial dan perbandingan.
Adapun indikator yang akan diukur melalui test uraian akan dijelaskan sebagaimana
terdapat pada Tabel 3.2 berikut ini
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen
Tes pemahaman konsep Matematik Siswa No
Indikator pemahaman konsep matematik
Nomer butir soal
Jumlah soal
1 Menyatakan ulang sebuah
konsep 1, 8 dan 13
3
2 Mengaplikasikan
konsepalgoritma pemecahan masalah
2, 9 dan 12 3
3 Menyajikan konsep dalam
berbagai bentuk representasi matematis
3, 6 ,7 dan 10
4
4 Menggunakan, memanfaatkan
dan memilih prosedur atau operasi tertentu
4, 5, 11, 14, dan 15
5
5 Jumlah
15
Ket: artinya valid
Untuk memperoleh data pemahaman konsep matematik siswa, diperlukan pedoman penskoran terhadap jawaban siswa untuk tiap butir
soal. Pedoman penskoran untuk pemahaman konsep matematik siswa adalah
modifikasi dari pedoman penskoran dari Puji Irianti, Penilaian Untuk Kerja seperti pada tabel 3.3 dibawah ini :
Tabel 3.3 Rubrik Penskoran Pemahaman Konsep
kriteria Menyatakan
ulang sebuah
konsep
Menyajikan konsep
dalam berbagai
bentuk representasi
matematis Menggunakan,
memanfaatkan
dan memilih prosedur atau
operasi tertentu Mengaplikasikan
konsep atau algoritma
pemecahan masalah
Tidak ada jawaban
Tidak ada jawaban
Tidak ada jawaban
Tidak ada jawaban
1 Tidak dapat
menyatakan
ulang sebuah
konsep
Tidak dapat menyajjikan
konsep dalam
bentuk representasi
matematis Tidak dapat
menggunakan, memanfaatkan
dan memilih prosedur atau
operasi tertentu Tidak dapat
mengaplikasikan konsep atau
algoritma pemecahan
masalah 2
Mampu menyatakan
ulang sebuah
konsep
dengan ada kesalahan
Mampu menyajikan
konsep dalam
bentuk representasi
matematis dengan ada
kesalahan Mampu
menggunakan, memanfaatkan
dan memilih prosedur atau
operasi tertentu dengan ada
kesalahan Mampu
mengaplikasikan konsep atau
algoritma pemecahan
masalah
3 Menyatakan
ulang sebuah
konsep
dengan lengkap
dengan benar tanpa
ada kesalahan
Menyajikan konsep
dalam bentuk
representasi matematis
tanpa ada kesalahan
Menggunakan, memanfaatkan
dan memilih prosedur atau
operasi tertentu tanpa ada
kesalahan
Mengaplikasikan konsep atau
algoritma pemechaan
masalah tanpa ada kesalahan