48
2. Bahan Ajar LKS Praktikum
LKS praktikum ini diberikan kepada siswa ketika kegiatan praktikum pengamatan struktur jamur sebagai pedoman praktikum dan untuk diisi dan
didiskusikan bersama kelompoknya. Tujuannya untuk mengetahui dan mengukur sejauh mana siswa dapat menguasai materi praktikum yang dipelajari dengan
baik. Setelah dilakukan pengolahan data berdasarkan hasil penilaian LKS praktikum, maka diperoleh data yang disajikan pada tabel 4.2 berikut ini;
Tabel 4.2. Hasil Penilaian LKS Praktikum
No Indikator
Skor Total
Rata-Rata Butir Nilai
Persentase 1
Hasil Pengamatan 246
3,8 75,7
2
Analisis Data 265
4,1 81,5
3
Kesimpulan 273
4,2 84,0
4
Kerapihan 280
4,3 86,2
5
Jawaban Pertanyaan 249
3,8 76,6
Jumlah 1313
20,2 404
Rata-rata 262,6
4,0 80,8
Tabel 4.2 menunjukkan bahwa indikator hasil pengamatan mendapat nilai persentase sebesar 75,7 yang merupakan nilai terkecil dibandingkan dengan
indikator yang lainnya, namun masih dalam kategori baik. Hal ini terlihat dari jawaban siswa pada LKS praktikum, pada hasil pengamatan siswa masih belum
bisa menggambar jamur yang mereka amati dengan baik dan juga masih ada yang bingung dalam memberi nama bagian-bainnya serta ciri-ciri dari jamur yang
mereka amati. Namun selebihnya pada analisis data, kesimpulan, kerapihan, sampai pada jawaban pertanyaan siswa mampu menjawabnya dengan baik karena
mereka juga ditunjang dengan referensi buku dan internet. Berikut ini disajikan data penelitian hasil penilaian LKS praktikum dalam bentuk diagram batang pada
gambar 4.2 berikut;
49
Gambar 4.2.
Persentase Indikator Hasil Penilaian LKS Praktikum. Gambar 4.2 di atas menunjukkan bahwa rata-rata indikator pada penilaian
proses praktikum memiliki persentase lebih dari 75 dengan rata-rata persentase pada tabel 4.2 sebesar 80,8. Hal ini dapat dikategorikan baik dalam hal
menggambarkan hasil pengamatan, mendeskripsikan ciri-ciri jamur yang siswa amati, memberikan analisis dan kesimpulan, kerapihan, serta menjawab
pertanyaan yang berhubungan dengan konsep jamur yang sedang mereka pelajari. Semuanya dikerjakan dengan baik. Hal ini menunjukkan siswa antusias atau minat
yang baik dalam kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran salingtemas ini.
3. Laporan Praktikum Siswa
Kategori