commit to user
14
A. Latar Belakang masalah Penelitian
Garis-garis Besar Haluan Negara 1999:52 menyebutkan bahwa pembangunan nasional merupakan peningkatan kualitas manusia dan
masyarakat Indonesia yang dilakukan secara berkelanjutan, berlandaskan kemampuan nasional dengan memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi serta memperhatikan tantangan perkembangan global. Dalam rangka menyukseskan pembangunan nasional, pendidikan di
rasa penting untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas untuk pemanfaatan sumber daya alam agar tercapai kesejahteraan dan kemakmuran
kehidupan masyarakat. Seiring dengan pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini, berbagai upaya peningkatan kualitas pendidikan
agar sesuai dengan tuntutan zaman telah banyak dilakukan karena maju mundurnya kehidupan bangsa dan negara tergantung pada pendidikan yang
ada. Pendidikan dan pengajaran adalah suatu proses yang sadar tujuan.
Tujuan dapat diartikan sebagai suatu usaha untuk memberikan rumusan hasil yang diharapkan siswa setelah menyelesaikan pengalaman belajar Sardiman
2001:55. Tercapai tidaknya tujuan pengajaran dapat dilihat dari prestasi belajar yang diraih siswa. Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi
siswa adalah motivasi. Dengan adanya motivasi, siswa akan belajar keras, ulet, tekun dan memiliki konsentrasi penuh dalam proses belajar
pembelajaran. Motivasi dari dalam diri siswa yakni keinginan untuk bekerja
commit to user
15
ataupun melanjutkan pendidikan merupakan faktor intrinsik yang mempengaruhi pencapaian prestasi belajar.
Berdasarkan SK MenDikBud RI No. 239U1999 tentang kurikulum nasional untuk D III Keperawatan yang berlaku secara nasional bahwa
Tujuan Program Diploma III Keperawatan adalah untuk menghasilkan lulusan yang Mampu melaksanakan pelayanan keperawatan profesional
dalam suatu sistem pelayanan kesehatan sesuai kebijaksanaanumum pemerintah yang berlandaskan Pancasila, khususnya pelayanan danatau
asuhan keperawatan kepada individu, keluarga dan komunitas berdasarkan kaidah-kaidah keperawatan, Mampu menunjukkan sikap kepemimpinan dan
bertanggung jawab dalam mengelola asuhan keperawatan, Mampu berperan serta dalam kegiatan penelitian dalam bidang keperawatan dan menggunakan
hasil penelitian serta perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk meningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan asuhan keperawatan, Mampu
berperan serta secara aktif dalam mendidik dan melatih pasien, Mampu mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan kemampuan
profesinya. Untuk mencapai tujuan sebagaimana dimaksud dalam ayat diatas, penyelenggara program Diploma III keperawatan berpedoman pada : tujuan
pendidikan nasional , kaidah moral dan etika ilmu pengetahuan, kepentingan masyarakat, serta memperhatikan minat, kemampuan dan prakarsa pribadi.
Untuk mewujudkan hal tersebut maka, motivasi belajar mahasiswa harus selalu dipupuk agar lulusan dapat bersaing dalam dunia luar. Motivasi
mahasiswa untuk mempelajari bidang keperawatan haruslah terus dipupuk
commit to user
16
sedemikian rupa baik motivasi intrinsik maupun pemberian motivasi ekstrinsik dalam pembelajaran di kelas. Apabila mahasiswa memiliki
motivasi yang kuat untuk mendalaminya secara sungguh-sungguh maka prestasi belajarnyapun akan meningkat.
Dari hasil studi pendahuluan terhadap mahasiswa tingkat II dan III Prodi D III keperawatan STIKes An Nur Purwodadi yang berjumlah total
119, ditemukan bahwa sebagian besar motivasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh orientasi mahasiswa setalah lulus D III keperawatan. Untuk
itu perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui sejauhmana orientasi mahasiswa ini dapat mempengaruhi hasil belajar atau prestasi
belajar pada mahasiswa D III keperawatan STIKes An Nur Purwodadi.
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah
Kategori